《高中物理课外实验与学生创新能力的培养研究》的开题报告     

刘友全  杨明高 《成都教育学院学报》2002,16(7):36-37

一、课题提出的背景 物理学是源于生产生活实际、科学实践,以实验为基础的自然科学。无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索,都必须尽可能以严格的科学实验为基础,并通过科学实验来证实。实验以其无可辩驳的直观形象、实在性使学生易于信服地接受知识并留下深刻的印象。通过实验探讨知识、  相似文献   

地理教学语言的艺术性     

杨明高 《四川教育》1982,(6)

语言是传授知识完成教学任务的重要工具。研究运用教学语言,提高语言表达的质量,是完成地理教学任务的重要条件之一。在地理教学中,教师的语言除了应具有教育性、科学性、启发性外,适当注意语言的艺术性是很必要的。否则,会给学生以枯燥乏味的感觉。所谓语言的艺术性,就是指语言生动,优美,有趣,具有艺术感染力。一、用优美、生动的语言引入新课,激起学生的求知欲。  相似文献   

热爱集体,首先要热爱集体中的人     

杨明高 《四川教育》1985,(6)

转学对于一个教师来说,实在是司空见惯,小事一桩.这不,开学才十来天,刘志红同学就来告诉我,她要转学到县二中去了。若在平时,我说不定就忽略过去了。现在,这个班刚刚组建,新的班集体尚未形成,我决定抓住这件事做点“文章”,既让转走的同学能对自己曾经生活过的集体留下一  相似文献   

本科专业课程教授负责制的研究与实践     

杨明高建良牛国庆魏建平 《大学教育》2015,(5):53-55

开展专业课程教授负责制是提高本科教学质量,加强高校内涵式建设的重要手段。河南理工大学安全工程专业课程教授负责制的做法是,做好专业课程教授负责制顶层设计;强化课程负责教授责任意识,科学制定课程建设目标;加强教学督导、评价与反馈;提高教学保障与奖惩激励。教学工作是高校人才培养的核心工作,提高本科教学质量是高校内涵式发展的重要途径。实施专业课程教授负责制可有效破解教授为本科生上课的难题,对提高本科生专业课教学效果、加强课程建设及教学团队建设等具有积极、有效的促进作用。  相似文献