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<正>学生的成才与学习情况与其智力相关,智力是一个人的内在能力,但要将其表现为相应的智力行为,还需要非智力因素的促进作用,学习成绩及个体成就都是智力及非智力因素相互作用及推动的结果。因此在生物课的教学中,必须兼顾非智力因素的开发,而通过生物教学来培养与优化学生的非智力因素能够发挥其他学科所无不能及的作用。 相似文献
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大学生英语口语学习情况分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
英语口语表达能力一直是大学生英语习得中最薄弱的环节.通过问卷调查,研究了该校大学生英语口语学习情况和出现的问题,并结合交际教学法理论提出一些解决方案,以此探讨提高大学生英语口语水平的新途径. 相似文献
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大学英语课程在大学课程中一直都是一门必修课程,然而多年来一直处于费时低效的尴尬处境。运用情感教学理论探讨了提高大学英语教学效果的途径,供广大教师参考。 相似文献
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杨晓艳 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
作业是提升学生掌握知识水平的重要手段之一,教师布置作业的时候应发掘学生的知识使用能力以及创新的能力。在以往的教学实践中,学生们完成作业的情况是不一样的,部分完成比较好,积极认真;部分作业完成的一般,敷衍潦草;部分学生不能按时完成。针对此问题,语文老师应结合学生的实际情况和学生的需求,将分层次学习的模式应用到语文中作业的设计环节。因此,本文深入地探索了语文中作业的分层设计,以期提升作业设计与指导的效果。 相似文献
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语文教学的“少、慢、差、费”问题,在实施新课程的当今仍然挥之不去。教师和学生在作文教与学中所付出的时间和精力很多,而收效甚微。如何摆脱这种“高耗、低效”的写作困境,提高作文教学的效率,提升学生写作才能,已成了广大教师追求的目标。 相似文献
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本文根据艺术类学生英语学习特点,从师生关系、英语学习实用性、教学方法三个方面提出了对这类学生英语教学的改进方法。 相似文献
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人民音乐家冼星海说:音乐是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉。音乐是人类的第二语言,是人类最亲密的朋友,美好的音乐不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化,使其行为变得高尚。因此,帮助学生树立健康、正确的审美观,培养学生良好的审美情趣、审美意识和提高学生的审美能力,是学校音乐教育中一个重要的内容,在学校音乐中应不失时机地渗透德育,从情感上对学生进行陶冶,做到以情育人,以情动人,实施德育教育的最重要的手段。 相似文献
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根据校园景观空间的自身特点,对福建师范大学教学区、生活区、运动区、休闲区的景观空间进行调查,从女性使用者的角度,通过对240名学生抽样调查和访谈,结合高校景观空间的满意度评价标准进行实证研究,了解女性使用者对不同类型的校园景观空间的满意度与需求程度.结果显示,四类景观空间的综合满意分值为教学区(3.78分)休闲区(3.42分)生活区(3.26分)运动区(3.14分). 相似文献
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8月28日,《中国新闻出版报》发布了《中华新闻报》停刊清算公告,申请停办的原因是:“经营不善,严重资不抵债,无法继续正常出版。”这一消息无疑是令人震惊的。据国家新闻出版总署的消息,这是迄今为止第一家中央级新闻报纸倒闭。 相似文献