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《左传》载:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽"。"立德"为"三不朽"之首,足见其地位之重要。党的十八大报告指出,"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"近年来,株洲市全面加强和改进未成年人思想道德建设工作,2014年,为打造快乐德育的升级版,株洲市教育局提出了"生态德育"理念。生态德育是对人际德育的继承、发展和超越,是一种构建"家庭、学校、社 相似文献
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杨育华 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1999,(2)
阅读教学的实践告诉我们,科技论文、经济合同、法律条文、产品说明书,可侧重从字面上去准确地理解原文。对文艺作品则不然,它需要培养学生的发放性思维能力,其中包括内涵性理解能力、推断性理解能力、评价性理解能力和欣赏性理解能力。显然,阅读绝不是机械、被动地求解作者原意的过程,而是通过评价和鉴赏,创造性地从根植的不同文化土壤中获得真实信息的过程。 相似文献
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抗战时期日本帝国主义对中国沦陷区的工矿业进行了疯狂的掠夺:在东北,在"日满经济一体化"的口号下,对经济进行了全面的统制;"满铁"、"满业"两大会社对工矿业实行了高度的垄断。在华北和华中:日本政府把经济划分为统制事业和自由事业两种,统制事业由两大"国策会社"经营,自由事业通过"军管理"、"委托经营"、"中日合办"、"租赁"、"收买"等五种方式占有。日本对沦陷区工矿业的掠夺,造成了中国工矿业的畸形发展,使中国民族资本主义陷入了绝境,也截断了中国工业化的进程。 相似文献
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我国广播电视教育是本世纪七十年代末高奏改革序曲的产物。它打破了“单方位”办学的传统模式,采用现代化的教学手段,进行远距离施教。实践证明,这种点对面的单向教育方式,对知识的传授,有着独特的作用。但是,仅凭“单向教育”,没有辅导老师帮助学生继续进行“咀嚼反刍”,学生在吸收消化知识方面,就不能达到有效的转化。根据广播电视教育的特点,依照现代语言教学理论,探讨电大公共英语辅导课教学法,显得尤为重要。本文结合自己的辅导教学实践,提出如下观点。 相似文献
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多媒体在英语能力培训中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、实现培训教学过程的最优化将多媒体计算机辅助教学方式引入培训教学，主要起着完成师生之间情感与信息交流的作用。作为认知工具、情感激励工具和环境创设工具的多媒体，其所具有的优势，将在词汇语音、对话句型、阅读材料和听力训练的教学中凸现出来。１．词汇语音教学。语言中最为敏感的部分是词汇。运用多媒体计算机，可以通过画面清晰地演示发音器官部位，把单词、音标、汉义、配音以动画形式同时展示，共同显现。由于计算机可以随意控制播放过程，培训教师可根据学生的反应增加词汇、音标、语音和语调的复现率，强化听音模仿次数，… 相似文献
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阅读教学的实践告诉我们,科技论,经济合同、法律条、产品说明书,可侧重从字面上去准确地理解原,对艺作品则不然,它需要培养学生的发散性思维能力,其中包括内涵性理解能力,推断性理解能力、评价性理解能力和欣赏性理解能力,显然,阅读绝不是机械,被动的求解作原意的过程,而是通过评价和鉴赏,创造性地从根值的不同化土壤中获得真实信息的过程。 相似文献
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语言教学的终极目标是培养学生具备生存能力.传统的英语教学法,如语法翻译法等,都是侧重语言结构教学.交际式语言教学方法则能够纠正这种偏差,但是在教学过程中,教师应将传统教学法的精华部分,与交际法中那些对于汉语环境下外语教学有益的部分有机地融合在一起,有意识地在口语、书面语、跨文化英语学习等方面对学生进行训练,这对语言教学"有法而无定法"的理念赋予了理论上的创新意义. 相似文献
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现代信息技术打破了传统英语教学模式的樊篱,为最优化远程教学创造了一定条件;为真正实现以学生为中心,使个性化、自主化学习成为可能。但不能因此认为它可以取代传统的英语教学法,在实际运用中,现代信息技术的教学形式只有与各种教学法相融合,才能取得较好的教学效果。 相似文献
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在英语中常见有大量的形容词修饰名词,表示某人或某事的特性与特征。例如:a cold day,a whitesheep,a tall man,black people等。而且,有时形容词也可以表示事物的材料和来源、空间与时间关系。这类形容词大多数派生于名词,例如:a wooden box, the golden sun. electrical lights等。但这种形容词是有限的,也就是说,并非每一名词都有其对等形容词,像steel,oil iron,rubber,space,material等。当我们想表示这类关系时,必须其他的表达形式。例如:pipelines made of steel,an engine using steam,worksproducing comcat等。 相似文献
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