巧用方程求比值     

胡光学  杨荣菊 《中学生理科月刊》2003,(23)

题目 甲、乙两个物体,它们的体积之比为2:3,质量之比为3:4,求它们的密度之比。 对于这类比值问题,常规的解法是采用等量代换方法,把一个量换成另一个量的倍数,然后根据相关公式进行求解,如本题的解法为  相似文献   

数字信号的数据传输     

杨荣菊  丁一  曹经珊 《黑龙江科技信息》2008,(16):65

随着科学技术的不断进步,数字信息越来越经常出现在我们的生活中,对数字信号的概念,传输进行简单介绍。  相似文献   

小学语文“寻源教法”探索     

杨荣红  王传平  杨荣菊 《山东教育》1995,(12)

小学阶段的学生,在上语文课时,遇到的主要问题是对教材内客接受理解难,灵活运用更难。究其原因,一是学生对课文内容有神秘感,特别是刚跨入校门的学生,这种感觉更强烈;二是老师授课与周围的生活素材脱钩。为加强语文教学中各个环节的有机结合,使学生在轻松愉快的环境中学知识练技能,我们在九四至九五学年度第一学期教学中,进行了“寻源教法”探索实验。半个学期后,三个实验班期中考试成绩,分别名列所在校区的第一名。 “寻源教法”就是在老师组织指导下,使学生有目的地参加一些有益的活动,感受教材记述描写的对象,印证课文作者从社会生活获取材料、构思成文的方法。现结合实例扼要介绍“寻源教法”的方法和步骤。 一、确定实验实施方案。方案要把实验的目的要  相似文献   

巧用方程求比值     

胡光学  杨荣菊 《中学生理科月刊》2003,17(12):28-28

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高中英语课堂教学的有效性探究     

杨荣菊 《学周刊C版》2015,(2):208

新课程改革对教学提出的最最明确的一个要求就是提高课堂教学有效性。因为课堂是教学的主阵地,只有提高课堂教学效率,才能更好地"传道、授业、解惑",从而促进学生的发展。本文就从几个方面谈了提高高中英语课堂教学有效性的策略,希望可以为广大师生借鉴。  相似文献