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1.
桂炎 《文教资料》2005,(16):18-19
今天是庆“六一”的喜庆日子,也是我校弘志楼的落成庆典,我们有幸迎来了各级领导和众多嘉宾,我们倍感欢欣鼓舞。我谨代表全校3000名师生对各位的到来,表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!弘志楼的落成,使我们终于完成了从鼓楼商场到时代超市的改造大业,实现了多年来的宿愿。1999年7月,为响应市委市政府旧城改造的号召,我们从原中心小学搬迁至现址,六年来,我们实现了六步艰辛的跨越:  相似文献   
2.
3.
一、小脸通红——争辩中育真人课堂争辩是学生真情泄露的较好方式。一方面可以深化学生对教材的理解和认识 ,培养学生的语言表达能力 ;另一方面也可以促使学生独立思考 ,主动创新 ,敢于表达出自己与众不同的见解 ,不迎合别人 ,活现出一个实实在在的完完全全的自我 ,并从中悟出做人的道理。如教完《落花生》一课 ,向学生提出“你想做什么样的人”的问题 ,让学生自主分成了代表“苹果”和“花生”两方 ,展开三次辩论。第一次 ,讲自己的好处 ;第二次 ,说对方的不足 ;第三次谈当今社会为什么需要“苹果”和“花生”这样的人。此时 ,学生思维的火…  相似文献   
4.
教材简析:“小学生结伴出门旅游行不行”是人教版六年制小语第八册练习1的一项交际说话练习。本题训练很重要的一点就是让学生通过摆事实、讲道理,运用非常充分的理由相互说服对方:“小学生结伴出门旅游是可行的”或“小学生结伴出门旅游是不可行的”。出门旅游可行,则又牵扯到如何做好人身安全措施,防患于未然。学生可针对上述问题,联系自己的生活实际,展开合理辩论,设计可行的旅游方案。让口语交际因生活而七彩纷呈,生活因口语交际而富有情趣。教学目标:1、通过训练,培养学生运用理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方…  相似文献   
5.
近年来,我校瞄准信息技术教育制高点,积极探索多媒体辅助教学新路,逐步走上一条运用电教媒体,优化课堂教学,提高教师素质和教育质量的办学之路。  相似文献   
6.
泰兴素有"银杏之乡"之美誉,目前拥有银杏树100多万株,果实常年产量在200万公斤左右,约占全国产量的三分之一以上.银杏树雄姿英发、坚韧挺拔,扇形的树叶、压弯枝头的累累果实绿黄相间,构成了一道奇特、亮丽的风景线;它的果实大而饱满、粒重、壳薄、浆足、味甘糯,广泛应用于饮食、化工、建筑、医学等领域.如此完美的特色资源无时无刻不影响着学生的整个生活,与银杏相关的一些话题成了泰兴孩子最浅层次、最朦胧的却又发自内心的需求.教师有意识地开展一系列新颖有趣的活动,将会自然而然地打开学生语言的闸门,兴趣所至,使心中的话随口道来.  相似文献   
7.
张爱民  桂炎 《辽宁教育》2003,(1):112-114
教材简析: "小学生结伴出门旅游行不行"是人教版六年制小语第八册练习1的一项交际说话练习.本题训练很重要的一点就是让学生通过摆事实、讲道理,运用非常充分的理由相互说服对方:"小学生结伴出门旅游是可行的"或"小学生结伴出门旅游是不可行的".出门旅游可行,则又牵扯到如何做好人身安全措施,防患于未然.学生可针对上述问题,联系自己的生活实际,展开合理辩论,设计可行的旅游方案.让口语交际因生活而七彩纷呈,生活因口语交际而富有情趣.  相似文献   
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活泼可爱的小鼹(音yǎn)鼠今天怎么也高兴不起来,因为他想当电影明星的愿望一时难以实现。“未来”电影制作有限公司的负责人啄木鸟说:“要当好一名演员,光有外在的演技不行,还得有内在的素质。你如果在三天之内能完成一篇出色的写景作文,就有资格加入我公司。”“天哪,叫我写写景作文,这不是要我的命吗?那些花草树木有什么可写的呢?”小鼹鼠在家中不住地唉声叹气,再也没有心思出去历险了。这让他的好伙伴———小老鼠感到很意外,也很担心。于是,小老鼠来到小鼹鼠家想问个究竟,小鼹鼠一五一十地诉说了自己的苦恼。小老鼠一听…  相似文献   
10.
张爱民  桂炎 《辽宁教育》2003,(2):112-114
教材简析:   “小学生结伴出门旅游行不行“是人教版六年制小语第八册练习1的一项交际说话练习.本题训练很重要的一点就是让学生通过摆事实、讲道理,运用非常充分的理由相互说服对方:“小学生结伴出门旅游是可行的“或“小学生结伴出门旅游是不可行的“.出门旅游可行,则又牵扯到如何做好人身安全措施,防患于未然.学生可针对上述问题,联系自己的生活实际,展开合理辩论,设计可行的旅游方案.让口语交际因生活而七彩纷呈,生活因口语交际而富有情趣.   ……  相似文献   
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