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李惠玲 《北京教育(高教版)》2006,(5):60-60
探究教学的倡导者萨其曼博士认为,儿童具有探究问题的天性.当儿童不断处于困惑的环境时,就会本能地开始探究.由此可以看出,问题是探究的核心,是激发和维持学生探索的动力,是发展学生思维的重要前提. 相似文献
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一、课题的提出 1.基础教育课程改革的需要。 以高中课改为中心拉动整个基础教育改革的重大举施已在包括我省在内的十个省市实施。这次课改把教师推向了课程建设与改革的前沿。教学是科学,也是艺术。承认教学是科学,必然承认“教学有法”, 相似文献
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武汉市某中学教师刘清萍偶然得知自己所带初一（2）班学生黄某与该班一女生早恋，二人深夜常相守在一起。刘清萍当即与两名学生私下进行了交谈，耐心启发教育，鼓励他们用心学习。女孩接受了老师的批评，表示不再与黄某来往。 相似文献
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C语言是大学理工类必修的计算机语言类课程,也是一门实践性很强的课程,针对目前很多学生虽然掌握了C语言的语法规则,但由于缺少计算机思维的训练,仍无法利用C语言来解决一些实际问题的现状,提出一种基于计算思维的C语言教学方法。通过设计案例,详细阐述了基于计算思维的C语言教学具体过程。 相似文献
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全国学会优秀改革案例汇编课题组 《学会》2019,(2)
<正>社会组织是我国社会主义现代化建设的重要力量,是我们党执政的重要社会基础,在促进经济发展、繁荣社会事业、创新社会治理、扩大对外交往等方面发挥了积极作用。党的十九大提出:"党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把企业、农 相似文献
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中国后发企业能力积累机制研究———基于联想与华为国际化的案例对比分析 《科学学研究》2021,39(6):1084-1093
国际化是后发企业获取知识、能力积累的重要途径。基于此,本文以联想与华为为研究对象,通过运用案例研究法解析其国际化中能力积累机制。研究结果显示：（1）利用式学习与开发式学习是后发企业国际化中主要的学习策略,前者是企业在海外并购和海外子公司等国际化模式中采纳的主要学习策略,后者是企业在设立海外研发中心的国际化模式中采纳的主要学习策略;（2）基于利用与开发的双元学习机制是后发企业国际化中能力积累的关键机制;（3）后发企业国际化中能力积累的过程分为两个阶段：创新要素获取阶段和能力升级阶段。 相似文献
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基于科学的创新：对青霉素和晶体管的案例的重新分析 《科学学研究》2013,(10):1459-1464
科学不只是以求知为目的,并且实际上能够产生新技术。这种基于科学的创新往往发生在科学的前沿,并且与新行业的形成有关。但对这种创新的模式,理论上尚未深入研究。本文通过对两个著名的案例（青霉素和晶体管的发明）的重新分析,对这一类创新的模式、互动与动态进行了研究。基于科学的创新显示出由科学发现驱动的线性模式,依赖科学与技术的互动。这两个案例还显示：在某些行业,创新一直保持着与科学的联系,而在另一些行业,创新则由基于科学的模式转向基于技术的模式。这些发现对于政策和理论的含义也在文中进行了讨论。 相似文献
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山东省企业基层管理优秀案例评委会 《现代企业教育》2005,(9):36-36
近年来，山东省积极开展企业基层管理人员培训工作，有力地提升了企业基层管理人员素质和整体管理水平：为提高教师案例教学质量和水平，山东省经贸委职工教育办公室面向社会开展了征集企业基层管理人员培训教学案例活动、本刊决定对征集的案例择优刊登，以便于基层培训工作者借鉴和参考 相似文献
9.
后发情境下创业企业如何成为“独角兽”———颠覆性创新视角的探索性案例研究 《科学学研究》2021,39(7):1267-1276
以"瞪羚""独角兽"为代表的高成长创业企业已成为新时代经济高质量发展的新引擎,但学术界对它们爆发性成长背后的内在机理还知之甚少。通过系统梳理网络、创新和创业企业成长理论文献,构建了"创业网络(S)—颠覆性创新(C)——创业企业高成长绩效(P)"的研究框架,对4家典型的瞪羚、独角兽企业的成长进行案例内与案例间分析,发现:(1)创业网络是创业企业高成长的基本保障,同质化与异质性网络对创业企业高成长均产生积极影响;(2)颠覆性创新通过低端颠覆与新市场颠覆激发创业企业高成长;(3)不同的创业网络与颠覆性创新匹配路径对创业企业高成长绩效的积极作用呈现差异性,除了基于同质化网络的低端颠覆效果稍差外,其他三条路径均促进了创业企业的高成长。研究结果为后发情境下瞪羚、独角兽企业的预见提供理论支撑与实践借鉴。 相似文献
10.
山东省企业基层管理优秀案例评委会 《现代企业教育》2005,(11):50-50
案例描述：当一个人在同一地方出现两次以上同样的差错（即在同一地方摔两次跤），或，两个以上不同的人在同一地方出现同一差锩（即在同一地方各摔一次踱），那一定不是人有问题，而是这条让他们出差错的“路”有问题。此时，作为问题的管理品重要的工作不是管人——要求他不要重犯错误，而是修“路”。这就是蒹钢股份公司炼钢厂3#连铸车间的修路原则。 相似文献