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为应对专业认证中复杂工程问题能力培养,研发了单元电路实验与系统实验于一体的电工电子工程应用实验平台,学生在完成基本单元电路实验的基础上,可进一步完成由其中大部分单元电路构成的电机调速系统实验。此实验平台在满足模拟电子技术基础单元实验要求的同时,也能开展综合性实验满足工程专业认证强调复杂工程问题能力培养的要求,从而满足了新工科建设对人才培养质量的更高要求。 相似文献
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针对现阶段实训课程教学模式单一、知识概念抽象等问题,提出强化错误教学模式,并以电工与电子技术课程为例设计了相关教学案例。新的教学模式通过受控试错或提示易错点的方式引导学生独立思考并解决问题,符合“以教师为主导、学生为主体”的教育理念。实践表明,强化错误教学的引入丰富了实训课程课堂教学模式,有助于调动学生的积极性,帮助其加深对抽象知识的理解。 相似文献
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针对工程训练成绩管理过程中的一些特点,开发出一套基于Internet成绩管理系统,该系统包括工程训练成绩的输入、汇总、查询等一系列功能,满足了工程训练成绩管理工作中的需要。 相似文献
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针对工程训练成绩管理过程中的一些特点,开发出一套基于Internet成绩管理系统,该系统包括工程训练成绩的输入、汇总、查询等一系列功能,满足了工程训练成绩管理工作中的需要. 相似文献
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为满足对低年级学生解决复杂工程问题能力培养的需求,本文基于信息技术改造实训内容,设计了一种电工电子智能实训平台。实训平台采用工业触摸屏和PLC相结合的方式实现照明电路和电机的控制,实训项目具有很强的工程背景,能够让学生在学校里就可以体验到企业实际的操作流程。平台将无线远程控制技术与智能手机相结合应用到照明电路智能远程控制实践教学中,利用手机App进行远程控制大大激发了学生的学习兴趣。借助该平台,不仅可以满足电子信息类专业电工电子技术实训基础任务的锻炼,同时还可满足综合创新实训项目的要求,有利于提高实践教学质量和效果。 相似文献
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总结了广东工业大学在低年级本科学生中实施电子设计实践能力提高班教学模式的经验,从教学目标、教学计划、教学内容、组织方式、运行管理机制等方面进行了探索,创建了电工电子创新实践教学平台,为培养拔尖创新型电气信息类人才奠定了坚实的实践基础。 相似文献
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介绍为培养第一二年级工科本科生的创新能力和实践动手能力，把科研工作与物理实验教学相结合的尝试，在物理设计性实验中引入前沿性科研课题的工作。 相似文献
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CAI课件制作方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
为了使CAI课件的效果更好,不仅要采用合适的制作工具,也要有恰当的方法。文章根据实际问题建立数学模型,提出了利用FlashActionScript进行课件制作的方法。 相似文献
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为了提高学生的电工与电子技术实践能力,广东工业大学从低年级选拔学生组成“实践能力提高班”,采用AVR单片机实践教学的形式,改革单片机实践教学方法,为学生参加各种创新实践活动奠定坚实的技术基础。 相似文献
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