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1.
研发实景仿真实验新技术,研制实景仿真实验软件。经过对仿真实验数据、实景化实验场景、实景化动画制作和数据自动测量分析等的研究,解决了仿真实验数据科学性、实验场景的实景化、实景动画、数控动画和仿真实验数据自动测量分析等关键技术,并研发了33项实景仿真动物实验。实景仿真实验有利于提高仿真实验效果和质量。  相似文献   
2.
通过对ISO90000等质量体系的研究,结合教学实验室的特点,探索制定教学实验室环境、基础设施、实验准备、实验材料制备等各项工作质量标准和相对应的标准工作流程,构建成实验室工作质量体系。对实验室工作质量进行定期检查考核,保障教学实验室工作质量体系的落实,实现教学实验室工作和实验的标准化,提高实验教学质量。同时,建立科学、合理的实验室人员工作业绩考核制度。  相似文献   
3.
研制具有实验现场感受和接近真实动物实验效果的实景高仿真实验,并建立学生自主实验平台。用数码照相机和摄像机拍摄实验现场、仪器设备、实验操作、实验对象运动并制作成与实验现场一致的仿真实验场景、实验操作和实验对象动画,采用真实的实验数据作为仿真实验数据,用VB合成场景和数据。研制成与动物实验的步骤(除手术、标本制备外)、实验处理、对象反应、仪器、数据测量分析完全相同的33项实景高仿真实验。  相似文献   
4.
高校实验教学研究的发展及趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
参照文献计量分析法对中国知网1979~2011年期刊数据中的实验教学研究文献进行统计分析。高校实验教学研究论文刊发量从1979年的19篇增加到2011年的21 057篇、核心期刊刊发量从1979年的6篇增加到2011年的3 405篇。2011年高校实验教学研究论文校均8.9篇、人均0.016篇,核心期刊论文校均1.4篇,人均0.002 5篇。1992~2011年,"实验室研究与探索"、"实验技术与管理"刊发实验教学研究论文量分别为5 653篇和4 461篇,刊发量居全部期刊的前两位;两刊2011年刊发的实验教学研究论文占核心期刊实验教学研究论文总刊发量的21.7%和18.6%,居核心期刊的前两位;两刊实验教学研究论文被引用频次和篇数居前两位。1997~2011年,含"教学改革"、"创新能力"、"人才培养"、"实践能力"、"实验室"、"教学方法"关键词的各年份文献篇数占"实验教学"相应年份文献总篇数的占比持续增加。实验教学研究发展迅速,但规模和质量有待提高;"实验室研究与探索"、"实验技术与管理"为高校实验教学研究顶级期刊;实验教学研究聚焦于能力培养、实验室建设、教学方法,但存在研究设计等问题。  相似文献   
5.
以文献计量分析方法对中国知网(CNKI)1979—2011年全部期刊数据库中以实验教学为主题的高校的实验教学研究论文年刊发量和人才、能力、素质等关键词进行定量统计分析。实验教学培养人才目标偏重于创新人才和应用型人才,能力目标偏重于实践能力和创新能力,素质培养偏重于创新精神和科学态度;实验教学在技能型人才、学习能力、伦理道德培养等方面的研究相对不足。  相似文献   
6.
以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,基础综合性实验采用以问题和科研基本技能训练为导向的自主学习的实验教学;创新性实验采用以解决科技问题为导向的自主研究、自主创新的实验教学。通过对学生自主学习情况及创新性实验教学对提高学生自主研究创新能力的作用调查,统计学生的实验数据准确率及实验报告、创新性实验项目申报书、创新性实验论文等的篇幅和参考文献数。结果表明学生自主学习比例高、用时多,自主学习文献数量增加显著,学生在实验、创新性实验项目申报、创新性实验论文撰写、创新性实验设计竞赛和创新性实验延伸项目申报等方面表现出较强的自主学习、自主实验、自主创新的能力。  相似文献   
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