文字与图像关系的“再穿越”——以《艺术视野下的文字与图像关系研究》为中心     

樊祥 《绵阳师范学院学报》2024,(1):116-124

语图关系是近年来学界研究的热点话题。它的勃兴导源于“读图时代”图像对语言领地的大举侵入及其诱引的各种应急反应。赵炎秋教授的新著《艺术视野下的文字与图像关系研究》便是对此的辩证折衷回应。该著立足艺术视野,围绕文字与图像,聚焦形象与表象,生发的诸多原创性的理论洞见,不仅客观揭橥了语言与图像之间内生的多重缠绕关系,而且也深化了学界在语言与图像上的认知。  相似文献   

肉制品中丁烯磷残留量的气相色谱测定方法研究     

伊雄海  樊祥  盛永刚  杨惠琴  韩丽  郭德华 《科技通报》2010,26(6)

建立了肉制品中丁烯磷残留量的气相色谱测定方法.试样用环己烷+乙酸乙酯混合溶剂提取、经凝胶渗透色谱净化,供气相色谱-火焰光度检测器测定,外标法定量.丁烯磷的检出限为0.010 mg/kg,猪肉、香肠和午餐肉样品在0.010、0.050和0.100 mg/kg添加水平时,平均回收率为83.1～94.4%,相对标准偏差在4.8～10.8%,可以满足进出口肉制品中丁烯磷残留量的检测需要.  相似文献   

适性育人理念下的“桃+”德育课程建设     

樊祥  陈婷婷  辜扬迪 《教育科学论坛》2024,(14):63-66

基于校园真实环境和德育现实问题,成都高新区芳草小学坚持个性育人、整体育人、差异育人、生态育人理念,以坚定理想信念、培育道德品质、厚植人文情怀、开启发展潜能为目标,构建了指向目标领域的四维课程体系。通过常态活动、主题活动、创生性活动、项目式活动等实施途径,采取过程性评价和改善性评价,促进了学校德育效能的提升。  相似文献   

深度融合，创新提质——提升教师数字素养的芳草行动     

樊祥  徐洪玉  刘丽 《教育科学论坛》2024,(7):65-67

将数字素养融入学校教育,培养师生数字素养已成学校教育改革的当务之急。芳草小学基于教师数字素养标准和学校实际,从“考核”“培训”“工作室载体”“智能研修平台”“任务驱动”五个方面,展开教师数字素养提升行动。  相似文献   

邓以蛰美学研究的“实践论”评析     

樊祥  文浩 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(3):41-44

美学家邓以蛰五四时期立足于实际,积极倡导"为人生"的新文艺;三四十年代,他借鉴黑格尔与克罗齐的美学思想,实现对中国古典书画艺术的重释与创构;新中国建立后,他尝试从毛泽东实践论的视域去阐释古典艺术的历史生成与经验结构,提出不少新的观点,但也存在值得商榷的地方,具体表现为对主体美感差异的相对忽视及主题先行的过分依赖。  相似文献   

深耕阅读与表达课程优化课程育人路径     

樊祥  梁艳  胡雪梅 《教育科学论坛》2020,(10):68-69

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