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有效的复习,能够催生学生自主探究思维的火花,为学生探究新知做好准备,以顺利实现旧知迁移,使新知化难为易、化新为旧,使自主探究学习方式落到实处,让学生在探究中理解新知,在知识与能力方面得到和谐、持续的发展,感悟数学思想与方法,获得数学活动经验。 相似文献
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武国芬 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(5):42-43
大家都听过"曹冲称象"这个著名的历史故事。那是在三国时期,吴国的孙权送了一头大象给曹操,曹操很想知道这个庞然大物有多重,可是当时没有这么大的秤。正在大家都对这个"难题"束手无策时,曹操的儿子曹冲走上来说:"这很简单!"他把大象带到河边,牵到一条船上,在船体与水面相齐的地方做了个记号,然后把大象牵下船,命人往船上装石头,一直装到水面与所刻记号的地方相齐为止。这时就可以判断,船上的石块共有多重,大象就有多重。为什么石块共有多重,大象就有多重 相似文献
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武国芬 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):42-43
同学们一定听说过被称为"数学王子"的高斯吧?他在年仅8岁时,就以一种非常巧妙的方法,很快地算出了1+2+3+4+…+99+100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快呢?原来,他用了一种简便的方法:先配对再求和,这种解题方法就应用了我们今天要研究的"分组"解题的方法。在解决自然数的数字问题时,有些问题可以根据题目的特点,考虑将题中的数适当分组,并将每组中的数合理配对,使问题得以顺利解决。 相似文献
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一转眼，《辅导员》（中旬刊）已创办近六年之久，作为贵刊的忠实读者，我为这几年来杂志所取得的成就而高兴，也为杂志的蒸蒸日上而感到由衷地欣慰。2007年，我的一篇《这样教改写比例式》有幸发表在《辅导员》（教学版）上，正是这一次的经历让我义无反顾地踏上了教育写作之路。 相似文献
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武国芬 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(4):42-43
同学们也许会发现,有些题目,当我们顺着题目条件去探求解法,会感觉到比较困难,或者过程比较繁琐,这种情况下,如果我们改变思考顺序,以退为进,从题目的结果出发,由后向前,一步步倒着推算,反而能使问题解决——这种采用与事实发生过程相反的顺序思考问题的方法叫逆推 相似文献
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正一转眼,《辅导员》(中旬刊)已创办近六年之久,作为贵刊的忠实读者,我为这几年来杂志所取得的成就而高兴,也为杂志的蒸蒸日上而感到由衷地欣慰。2007年,我的一篇《这样教改写比例式》有幸发表在《辅导员》(教学版)上,正是这一次的经历让我义无反顾地踏上了教育写作之路。怀着对这本杂志的特殊情愫,我业余时间努力争取每期必读,从中有所思、有所感、有所得,从中学到了 相似文献