排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 139 毫秒
1
1.
殷瑞祥 《中国远程教育(综合版)》1993,(9)
广播电视大学的工科类大专教育的主要任务是为工业企业培养大专层次的应用型高等专门人才.自从一九七九年电大开办以来,各级电大的领导和教师在培养人才的应用型方面进行了多年的探索和研究,取得了不少成功的经验.毕业设计作为大专教育阶段的最后一个环节,是在导师的指导下由学生练习对工程技术工作处理的本领.因此,毕业设计是学生由学校学习到从事工程技术工作之间的一个桥梁.近年来,电大的生源结构发生了很大变化,学生普遍缺少实践经验,因此,切实加强实践性教学环节,建立健全一整套实践教学特别是毕业设计的质量保证体系,才能确保电大工科的教学质量,为社会培养出更多合格的应用型高等专门人才. 相似文献
2.
当前,中国电子信息产业正处于升级转型的关键阶段,对高素质创新工程人才有了更迫切需求。针对当前工程教育创新人才培养中人才定义不统一、实施路径系统性较为欠缺等问题,我们构建了"人才成长动力模型"与"知识经济创新价值链条模型",从人才培养的前瞻性、出口的有效性与成长的整体性等方面,深入开展了电子信息类专业工程教育综合改革的理论探索,进而提出了高素质创新工程人才系统性培养模式,相关实践取得了良好成效。 相似文献
3.
4.
《电工技术》、《电子技术》课程(原《电工学》)是高等理工科大学本科非电类专业一门重要的实践性很强的技术基础课,实验教学是本课程教学中的重要环节,本文从目前《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的实际出发,遵从国家教委课程指导委员会对课程的要求,全面阐述了《电工技术》、《电子技术》课程实验教学的改革思路和措施。 相似文献
5.
6.
随着我国产业进入技术原创和引领战略阶段,创新创业人才培养面临不确定性工作特质的挑战。本文基于教育学、脑科学、心理学相关理论,对适应不确定性工作特质的创新创业人才培养进行了探索,构建了人才成长模型,从知识系统、经验系统、意识系统提出了完整的人才培养改革方案。相关改革实践取得良好成效。 相似文献
7.
针对电类学生课外实践所需,研发一款便携示波器。系统采用SOPC技术路线,构建FPGA+Nios II软核技术的系统设计方案,选择Altera的Cyclone系列FPGA(EP1C6G240)为硬件系统核心器件,采用触摸屏解决人机交互问题,实现低功耗、小体积和低成本。样机经过实验室测试,各项功能指标满足学生课外实践需要,填补了便携波形显示设备在课外实践应用领域的空白。 相似文献
8.
9.
1