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农田退化主要指农田土壤物理、化学、生物区系的变化导致农田生态系统功能的退化。本文从农田荒漠化、农田盐碱化、农田污染以及农田肥力下降四方面阐述了农田生态系统的退化。并从农田理、化修复与生物修复角度介绍了当今退化农田生态系统的主要修复对策。 相似文献
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图书馆是知识传递和交流的场所,研究图书馆的学问是图书馆学。在新时期,图书馆学有了新的发展趋势。《图书馆学是什么》一书由王子舟教授编著,系统研究了图书馆学的相关内容,具有一定的学术价值。通过研读该书,可以促使我们了解图书馆学研究的过去与未来,知道图书馆、走进图书馆。该书体系完整、逻辑严谨,具有系统性和开拓性的特点。全书共十个部分,详细阐述了图书馆学的研究对象、基本内容、用途、发展历史、学者大家、专门方法、书籍的发展及未来命运、图书馆的发展及未来命运等。 相似文献
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我们所说的分层教育,就是因材施教,对幼儿发展水平进行分层排序,制定动态的活动目标,让幼儿选择适合自己需要的活动,不同等级的幼儿可以在自由交流中互相学习,这样由浅入深、循序渐进,使幼儿每次上一个小台阶,最后提高一级水平,因为每个幼儿的自身发展水平不一样个人之间有差异,而老师在这时就会提供相应的操作材料,在具体目标的指导下,我们将同一类活动材料的提供,有实物、图片、符号三种不同层次,以此引导不同水平等级的幼儿从动作到形象再到符号逻辑思维的逐步发展.最后进行纵向的效果评价.从而使每个幼儿都从不同层次上有所提高.使幼儿有一种成功感.幼儿在分享同伴成功经验的同时,提高了对物体不同排列形式的认识,激发了幼儿内在的学习动机. 相似文献
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沈洪霞 《中国科教创新导刊》2009,(20):256-256
本文从学习科学发展观内涵出发,指出高校图书馆只有以科学发展观为指导思想,才能实现图书馆核心价值的全面发展。 相似文献
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现代信息技术的飞速发展对高校图书馆德育功能提出更高的要求,高校图书馆要体现其德育价值,就要不断更新理念、拓展服务领域,以促进高校图书馆的科学发展。 相似文献
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沈洪霞 《新课程导学(上)》2013,(26)
课堂教学艺术中的首要任务就是要激活课堂,激发学生的求知欲,挖掘学生的学习潜能,营造和谐的课堂氛围.而每个教师都希望把课堂教学调节到最佳状态,能让学生百分百地投入到教学活动中去,保持旺盛的学习精力,吸取大量的知识.可事与愿违,大多数学生对生物课堂教学有厌烦情绪,就更谈不上兴趣了.而高中生物比起语数外来,无论是教师还是学生都认为是一门副科,没有很大的探究必要,只要能稍稍加以记忆,尽量在考试中拿个高分就行了.因此,教师在课堂教学中采用的教学方法也就简单无趣,也没有花太多的时间去钻研教材,使得整个课堂学习变得枯燥乏味. 相似文献
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沈洪霞 《新课程导学(上)》2013,(29)
生物是一门与人类的认识和实践息息相关的学科,与人的生活密切相连.高中生物新课程标准特别强调要重视教材与实践相联系,重视学生在现实生活实践中去进行生物课的学习.可见,在高中生物课堂教学中实行生活化教学具有重要的意义,实施生活化教学可以很好地利用学生已有的生活经验来为课堂教学所用,能把课堂教学与生活有机地结合起来.学生在生活世界的大舞台下,可以尽情地去研究丰富多彩的生命现象,并能把生活中的知识融入到生物学习中去,使高中生物教学更具生命力.本文从以下几点来探讨高中生物生活化教学. 相似文献
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