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实验室是高等学校培养实践型、创新型人才的重要场所,对实验室信息进行有效的管理就显得尤其重要。针对目前基于WEB的实验室信息管理系统不能及时将相关信息传达给用户的不足,提出利用J2ME和J2EE相结合的技术,以手机作为接收消息的客户端,让用户能随时随地了解实验室相关信息,服务器端利用J2EE技术实现。开通GPRS后,用户通过手机方便了解实验室相关信息。系统运行过程中,数据流量少,操作简单,能有效促进实验室管理和教学。 相似文献
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涂刚 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(4):57-60
阐述了微课、微"课"、微课程之间的关系和微课构成要素,对微课设计文献进行了综述,针对微课"不微",甚至是传统教学的新包装等问题,提出了微课"粘性"概念和improve微课"粘性"设计的SUCCESs原则:简单(Simple)、意外(Unexpected)、具体(Concrete)、可信(Credible)、情感(Emotion)、故事(Stories)。 相似文献
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从C语言程序设计教学实践中总结了提高C语言教学效果的方法,提出了C语言程序设计教学的新思路,即从以知识结构体系为主的教学转变为以人为本的教学,同时提出了垒积木式教学和案例教学等实践方法。 相似文献
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针对高校科研信息量日益增大,利用手工处理或半信息化的处理方式不能适应高校科研工作发展的现状,设计并实现了基于．NET的高校科研信息系统,显著地提高了科研管理人员和科研工作者的效率。系统以江苏财经职业技术学院科研信息系统为例,详细论述了系统的需求分析、系统的总体设计、系统的功能实现。经过试运．行发现,该系统性能稳定,数据安全性好,能够满足高校科研工作的需要。 相似文献
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为实现数字水印的隐蔽嵌入,提高水印鲁棒性和信息量,基于小波离散变换(DWT)、非下采样Contourlet变换(NSCT)和奇异值分解(SVD)提出了一种数字水印算法。利用Arnold变换实现水印图像的置乱加密;通过NSCT处理载体图像得到大小相同的低频子带,对该低频子带进行小波分解,然后进行SVD;确定嵌入强度,并将置乱的水印信息嵌入到奇异值中,重构低频分量;通过小波逆变换和NSCT逆变换实现水印嵌入。实验结果表明,在保证水印嵌入信息量前提下,该算法能够满足水印的隐蔽性;同时可抵抗噪声、滤波、压缩、剪切、旋转等攻击,鲁棒性较强;PSNR值在30 d B以上,NMSE值均在0.2以下。所述图像数字水印算法具有很好的鲁棒性、不可见性以及抵抗各种攻击的能力,对数字产品的版权保护具有促进作用。 相似文献
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