高中课改后《大学语文》应该怎样教     

潘苗苗 《语文教学与研究》2008,(9)

随着高中课改的进行．在全民素质教育的前提和影响下,《大学语文》的教学出现了相对的尴尬。首先,高中的课改要求学生的阅读而不断地扩大．教材从必修到选修两个部分的出现,学生对语文知识的积累相对增加．原属于《大学语文》的课程内容现在则出现在新的课改课本或参考阅读文章中,例如诗歌《雨巷》即出现存高中选修诗歌中,又出现在众多的《大学语文》教材中。  相似文献   

一种适用于气温空间插值的改进梯度距离平方反比法     

李框宇  周梅  陈玖英  潘苗苗  李传荣  唐伶俐 《中国科学院大学学报》2019,36(4):491-497

针对梯度距离平方反比法（GIDS）在地形起伏剧烈地区气温插值误差偏大的问题，提出一种基于经验气温垂直递减率的改进梯度距离平方反比法（GIDS-EAR）。该方法在进行温度插值时分别考虑了经纬度和海拔高度对气温的影响特性。首先根据气温垂直递减率经验值确定气温与海拔高度的偏回归系数，并利用偏回归系数对样本点气温值进行修正，再将此气温修正值代入多元线性回归模型解算气温与经纬度的偏回归系数，依据GIDS插值公式计算待插值点的温度值。基于1981-2010年四川省及周边省份219个气象观测站的累年月值温度值，将GIDS-EAR法与普通克里金法（OK）、反距离权重法（IDW）和GIDS法进行分析比较，结果表明，GIDS-EAR法得到的年均MAE和RMSE值较OK法分别降低67.71%和68.15%，较IDW法分别降低67.68%和66.45%，较GIDS分别降低25.65%和30.08%。该结果验证了改进方法的有效性及复杂地形下的适用性。  相似文献   

空瓶变宝     

张群群  潘苗苗 《幼儿教育》2014,(12):42-43

利用废旧大油瓶、矿泉水瓶等制作创意企鹅器皿：造型生动有趣,制作简单方便,可用于自然角土培、水培种植,也可变成区角材料,供幼儿操作。废旧材料大畅想,动手动脑大变身!让我们一起动起来吧!  相似文献   

初中科学新型作业设计的探索     

潘苗苗 《考试周刊》2012,(12):180-181

科学作业是科学教学过程的重要环节,是教学反馈的重要渠道。作者通过对作业进行现状分析,并针对作业存在的弊端,提升作业设计理念,探索了一种以学生主动参与、实践操作为主的新型作业模式。  相似文献   

现代教育技术在科学教学中的实践应用     

潘苗苗 《成才之路》2012,(15):12-13

现代教育技术的应用已经深入课堂。它能改变传统的教学模式,提高初中课堂教学质量,使教师成为课堂教学的组织者和指导者、意义建构的帮助者,使学生在学习中真正成为知识意义的主动建构者和信息的主体。在科学教学中,现代教育技术应用能激发学生的兴趣,培养学生的自主学习能力和创新能力。  相似文献   

幼儿情绪理解、情绪调节与其同伴接纳的关系     

潘苗苗  苏彦 《教育导刊》2007,(6):64-64

1.情绪理解、情绪调节与同伴接纳情绪具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能,这种功能在个体身上表现为一种能力,即情绪能力。它主要包括情绪理解和情绪调节两个方面。研究表明,学前阶段是儿童情绪理解能力迅速发展的时期。3岁儿童已经能根据表情线索和情境线索判断他人的情绪状态,随着年龄的增长,儿童逐渐能够理解混合情绪,评价引发情绪的原因。情绪理解  相似文献