病生理学教学中“学教并重”教学结构的探索与实践     

王万铁  郝卯林  宋张娟  汪洋  金可可  王青  许益笑  倪世容 《教育教学论坛》2015,(11):153-154

为了强化医学生在教学活动中的主体作用,我们初步探索并实践了"学教并重"的教学结构,采用CPBL教学法、设计探索性教学实验、综合开放性实验和学生课外科研小组活动等教学策略,对病理生理学教学进行了深层次改革,取得了积极效果。近几年来的实践证明,"学教并重"教学结构的实践,不仅可以使得师生双方的教与学的积极性得到有效的调动,还使得学生分析问题、解决问题的能力以及开拓创新能力得到了显著的提高。  相似文献   

病理生理学教学改革的探索——作思路的引导者     

王万铁 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(2)

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如何在机能实验课教学中培养学生的科研能力     

王方岩  王万铁 《环球赛鸽科技》2012,(35)

创新人才的培养是高校面临的重大课题,尤其对于医学院校,深入开展该课题研究更具意义.机能课是一门理论联系实践的课程,笔者结合自身多年的教学经验,浅谈在机能教学中学生创新能力培养的心得体会,以此抛砖引玉.  相似文献   

病理生理学的学习思路与方法之我见     

邱晓晓  王万铁 《中国科教创新导刊》2012,(13):82-82

本文总结了多年病理生理学的教学经验,从学生学习的角度阐述学好病理生理学的基本思路与方法,希望能为各类相关人员学习病理生理学提供有益的参考.  相似文献   

指导来华医学留学生科研论文的感想     

王紫倩  应磊  许益笑  戴雍月  宋张娟  王万铁 《教育教学论坛》2014,(33):148-149

开展课外科研活动指导小组是提高来华医学留学生科研素质及指导留学生在规定时间前完成并发表科研论文的重要手段。经过几年的亲身经历,我们深深地体会到指导来华医学留学生科研论文的几个难点:一少;二烦;三多。同时,我们心中产生了许多耐人寻味的感想:万事都有第一次;学术新兵的初次立正稍息;师生一场是缘分。  相似文献