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高等职业教育与普遍高等教育相比，有其明确的职业指向，以训练学生较强的职业能力为主要职责，同时体现地方产业特色和发展趋势。高等职业教育又不同于中等教育，前对教育要求的层次更深，要求学生掌握知识的内涵更厂，要教师的自身素质更高。而提高教师素质和体现为当地经济建设服务的办学特色，离开科研的参与是行不通的。 相似文献
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造成职业院校毕业生就业难的原因具有多样性,也具有复杂性,是社会、学校、毕业生等诸多因素共同影响的结果。为了职业学院今后的生存与发展,就必须首先解决毕业生就业难的问题。一、建立新的毕业生就业工作机制随着市场经济体制的建立和发展,学校毕业生分配制度发生了根本性的变化。从体制上,由过去的计划 相似文献
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通过记录液-液体系中射流断裂形成液滴的过程,分析了孔径、流速对液滴粒径的影响,得出结论,孔径越大形成的液滴平均粒径越大,液滴粒径随流速的增加先减小后增大。 相似文献
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设计了带预分散进料装置的连续悬浮聚合反应器,并进行了小中试试验。结果表明树脂白球收率达到了94.5%,粒径在0.4-0.6mm的白球比例达到了88.19%,均一系数达到了1.19,粒径分布比传统工艺窄,均匀性较好。 相似文献
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中等专业教育的任务就是培养专业动手能力强的应用型人才,而加强实践性教学,突出学生动手能力的培养,是造就应用型人才的关键环节。一、强化学生动手能力培养的认识入学伊始,通过专业入学教育、专业概况介绍,教师要向学生表明;草原饲料专业其培养目标的一个重要方面就是让学生掌握本专业的基本功,即“认、种、保、管、改、加、修、配、推”九个字,也就是说,作为一个合格的草原专业毕业生,必须通过工具书学会和掌握并熟记草原上常见的牧草种类,所属的科．属。种,各种牧草类群及生活环境和生物学特征;掌握我省主要牧草及饲料作物… 相似文献
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教学评价是小学数学教学体系的重要组成部分。信息技术的不断发展，给小学数学教学评价工作提供了新的方向和路径，将信息技术与教学评价工作有机结合，有利于提升教学评价的实效性和准确性，优化小学数学课堂。文章对信息技术环境下小学数学教学评价的特点进行了简要分析后，重点阐述了二者具体的整合措施，其中涵盖了优化完善评价过程、实施生生互评以及科学应用评价结果等，旨在提升小学数学教学评价的质量和效率。 相似文献
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