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"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."对未来一代青年人来说,不在于储备了多少知识,而在于获取知识、运用知识的能力有多大和速度有多快.因此,培养和造就一批又一批具有创新意识和创新能力的人才,已成为当务之急. 相似文献
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在高职数学解题教学中,以数学美的角度为切入口,从简洁美、对称美、相似美、和谐美和奇异美这五个方面对数学美进行了例谈,旨在发掘出数学解题教学的美育功能,从而培养学生学习数学的兴趣,提高学生的数学解题能力。 相似文献
3.
王咏芳 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
本文基于工作过程导向,结合各专业特点,采用案例教学方法建构具有高职特色的高等数学课程教学体系.不以知识传授为目的,着眼于能力的培养,为学生可持续发展奠定坚实的基础. 相似文献
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以江苏省太仓市全日制职业教育为例,运用DEA模型对太仓市职业教育资源配置的有效值、投入冗余和产出不足进行计算,并以此对其职业教育资源配置效率进行评价,建议太仓市应在"发挥资源整体效应"、"优化职教资源配置"和"提高办学自主权"等方面做出更多努力。 相似文献
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王咏芳 《化工职业技术教育》2007,(2)
在高职教学过程中,我们以培养实用型、技能型人才为目标。因此,培养和提高学生的解题能力,极其重要。笔者以数学美的角度为切入口,从五个方面对数学美进行了例谈,旨在提高学生的数学解题能力,培养学生学习数学的兴趣,从而发掘出数学解题教学的美育功能。 相似文献
7.
本文在建构主义教学设计的理论基础上,提出了计算机辅助教学设计的实验,并加以评价和思考。希望通过计算机辅助教学,能培养学生的学习兴趣,努力提高教学的质量。 相似文献
8.
王咏芳 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):191-191
数学作为人类认识自然、掌握自然的钥匙和工具,早已渗透到建筑学科的所有领域。数学为建筑服务,建筑也离不开数学。 相似文献
10.
王咏芳 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):217-217
数学美的含义非常丰富,且不同于自然美和艺术美。补美法是数学解题中的一种方法,是按照数学美的标志来进行的,通过具体的例题来更加直观地显示了它在数学解题中的作用。 相似文献