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王治高 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(3)
新世纪的学校教育要具有时代所要求的创新意识、创新精神和创新魄力,因此,学校要沿着素质教育的轨道获得持续、稳定的发展,就必须坚持教育创新。教育创新的核心是教育理念创新。实施素质教育,促进学校发展,必须有先进的办学理念作指导。武汉市常青第一学校成立于2001年4月,由原市教院附中和一师附小整合而成,是市教育局在常青花园教育实验区创办的一所实施义务教育九年一贯制实验学校。学校占地84亩,分布为 相似文献
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学校制度文化建设是学校文化建设的重点和难点,而学校制度文化的价值取向则是有效构建学校制度文化的关键.从根本目的上看,学校制度文化所追求的价值取向是规范秩序和彰显自由的统一;从生成动力上看,是权力制约与权利保障的统一;从文化基础上看,是继承传统与融合现代的统一;从制度设计上看,是维护基本伦理和契合人性需求的统一. 相似文献
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九年一贯制学校办学．其功能应该主要定位在发展而不是选拔上．这是义务教育的公平性原则的要求整个九年教育．要强调钉好各项素质基础．着眼于学生未来的发展。要按照青少年身心发展规律．循序渐进地在九年中连续成教．并通过取消小学生初中招生考试．克服择校弊病。体现义务教育的全民性。在九年学习阶段连续不断地导学、导行．促进学生在各自原有基础上获得发展． 相似文献
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去年教师节前,国家主席胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中,高度评价了教师的地位和作用,同时满怀深清、十分亲切地对教师提出了四点希望,这四点希望是胡主席代表全国人民对广大教师提出的要求,是新时期人民教师必须具备的基本素质。 相似文献
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美国著名的心理学家和人际关系学家戴尔·卡耐基曾说过：“认可、赞美和鼓励能使白痴变天才;否定、批评和讽刺可使天才变白痴。请永远不要否定,不要批评,不要讽刺,请相信所有人都重要,请记住佛向心中求。”个性因欣赏而彰显,差异因欣赏而精彩,教育因欣赏而美丽,每一个生命都拥有属于自己的美丽。 相似文献
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偏畸行为对小学生的身心发展会产生不利影响。以代币管制为中心的行为矫正治疗方案运用代币管制,结合使用行为矫正技术和认知校正技术对偏畸行为进行矫正。研究发现,以代币管制为中心的行为矫正方案能有效减少偏畸行为的发生。 相似文献
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