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作文批改是一项复杂而细致的教学工作;其内涵相当丰富,不仅包括教与学、文与道、学与用、批与改等等,而且跟范文教学、阅读指导、作文评讲等语文教学各个重要环节有密切联系.所以,为了在作文批改过程中,培养和提高学生修改文章的能力,必须将教与学、文与道、学与用等等融会贯通起来,如果单靠“一条腿”走路是不能奏效的.那么,作文批改究竟如何做到“两条腿走路呢”?所谓“两条腿走路”,广义地来说,就是要将教与学、文与道、学与用、批与改有机地结合起来. 相似文献
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我们陕西省千阳中学地处渭北高原的丘陵沟壑区,师资条件和学生来源跟通都大邑相比,根本不敢同日而语。然而,我们学校于七八年秋季始业,在初中八一级试行,而后,在初中八三级坚持学习、实践的两轮语文“三年过关”实验,却以确凿无疑的事实证明:山区学生的语文学习在初中三年“过关一,不仅在理论上是“可能”的。在实践上也是“势在必行”的。我们的教改目标,是要学生初中毕业时,能达到目前高中语文教学大纲的要求。即:读写能力方面,掌握四千五百个汉字,能够比较熟练地阅读一般的政治、科技读物和文艺读物;能 相似文献
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王育林 《北京教育(高教版)》2000,(Z2)
一、修身导师制的目的 培养学生的全面素质是现代教育的根本任务。其中,思想道德素质的养成是一件十分重要的工作。面对当前的社会、经济形势,尤其是教育改革与发展的现实,如何进一步调动广大教师自觉地履行教书育人职责的积极性?真正把德育工作有效地开展起来,落到实处?这 相似文献
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高校“家教族”及其管理冯超王育林如今，越来越多的大学生利用课余时间去做家庭教师，于是，在高校兴起了一个新的群体———家教族。一、家教现象的出现与问题学生家长的良好愿望。目前城市里的中小学生基本上是独生子女，父母往往对他们寄予很大希望。特别是社会发展的... 相似文献
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现代诗歌难教,这恐怕是大多数高中语文教师的共同认识。所谓“诗无达诂”。教什么?怎么教?常常难以抉择。面对困惑,我们不妨换个角度,借鉴一下《语文课程标准》从三个维度来设计课程目标的思路,把“过程和方法”作为现代诗歌教学的基本线索,用以联系整合“知识和能力”、“情感态度和价值观”等现代诗歌教学目标及相关教学内容,在教学中,追求浸润式的审美体验过程,重在诗歌鉴赏方法的引导,将现代诗歌的审美鉴赏和相关语言训练的落脚点放在朗读能力的培养上,改变满堂灌输、教师讲书的授课方式,让学生带着浓厚的兴趣和创造性来学习,在现代诗歌的阅读鉴赏能力得到稳步提高的同时,情感态度和价值观也自然而然地受到陶冶。 相似文献
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王育林 《中国小学语文教学论坛》1997,(4)
《百合花》不该从语文教材中删去———陕西／王育林茹志鹃的《百合花》，在发表的当年就受到了茅盾的高度评价：“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说，但同时又富于抒情诗的风味。”而在我眼里，它完全可... 相似文献
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王育林 《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
我们陕西省千阳中学初中语文教学改革——“三年过关”试验,从强玉林老师带头搞起,于今巳近八度春秋,即将送走第三轮试验班了。回顾八年教改历程,其中无疑包含不少艰辛,但更多的是甘甜。因为,通过1981年在我县召开的全省第二次语文教改经验交流会,强玉林老师的教改经验已波及全省,我们学校所在的宝鸡市几乎每县都建立起教改点:1984年秋季始,我们千阳县各乡初级中学也 相似文献
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王育林 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)
现行初中语文教学大纲规定:初一练记叙文,初二练说明文,初三练议论文。结合我的教学实际,我认为,议论文练笔应适当提前——最好从初一第二学期就开始着手。我这样说的理由是: 第一,我教的初中学生都做到了。初学议论文,他们并不感到吃力;而且,我每周布置一篇,许多学生还写了两篇;议论文写得好的学生,记叙文也都写得好。 相似文献
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