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1.
荧光标记法检测活细胞内游离钙离子浓度的改进   总被引:5,自引:0,他引:5  
改进了活细胞内游离钙离子浓度的测定方法,即用惰性基体纳米微球包埋荧光染料,将荧光纳米微球转运进细胞,用于细胞内游离钙离子浓度的实时测定。该方法与传统方法相比,染料不易泄漏,不会出现分室现象,不易光漂白,是一种非常有实用价值的测量活细胞内游离钙离子浓度的方法。  相似文献   
2.
王遵谏 《考试周刊》2011,(34):177-177
历史教师在教学过程中要根据教学内容创设教学情境,激发学生的学习兴趣,从而把认知活动与情感活动结合起来,让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史,进而达到理解与认识的升华,提高课堂教学质量。本文就以七年级下册《和同为一家》一课为例,阐述情境教学法在历史课中的应用。  相似文献   
3.
刘亚谏 《收藏界》2012,(1):120-123
尊敬的各位领导、各位书画家、各位嘉宾:大家上午好!今天我们在中国人民政协礼堂举办"第二届中国名家书画收藏界提名展暨迎新年名家笔会"大江南北、四海佳朋,可谓群贤毕至。虽正直隆冬之时,大家雅集于此,感到一派惠风和畅、群芳竞秀的融融春意。  相似文献   
4.
阐述了用X射线粉末图上特征峰强度对已知阳离子占位建立线性统计模型,估算未知样品各阳离子占位方法。实测数据证实这不仅在理论上可能,在实验上也是可行的。无论钙质闪石、碱性闪石,估算的精度均达到90%左右,可满足晶体化学研究之需,对闪石种属定名与成分分析定名对比,准确率达80%-85%,从而否定了“闪石族不能用X射线粉末法研究”的断言。  相似文献   
5.
中国民间藏品鉴定亟应建立管理机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘亚谏 《收藏界》2010,(2):125-126
我国民间藏品鉴定目前存在的问题,集中反映在鉴定法规制度空缺、鉴定行政监管乏力、鉴定机构设置无序、鉴定资质认证混乱、鉴定方法手段不全、部分鉴定者道德修养不高等问题。  相似文献   
6.
名家推荐     
刘亚谏  董凡 《收藏界》2010,(2):146-148
[汪洋艺术档案] 汪洋,号黄山人,1973年11月出生于安徽省祁门县。辽宁省工艺美术大师、江西省高级工艺美术师、中国工艺美术协会会员、中国美术家协会江西分会会员,中华全国青联委员,中华文化促进会会员、江西省青联常委、辽宁省工艺美术协会理事、南昌理工大学客座教授、景德镇青年美术家协会副主席兼秘书长,景德镇珠山书画研究院院长、景德镇市政协委员。  相似文献   
7.
阎老师又画了一只虎!我不信。阎老师日前生病,在北京三零一医院诊治,出院后,专车送他回老家休养。玉涛先生打开画卷,我不由感到震撼:不仅吃惊于画面气势之美妙,更感动于阎老师借修养之机,竟养了一只气  相似文献   
8.
刘亚谏 《收藏界》2010,(5):119-122
称王老铁成先生为"大玩家",似有不恭之嫌。国人印象中,王老是正儿八经的著名影视演员。早在20年前,主演电影《周恩来》荣获金鸡奖和百花奖双料影帝;在2005中国电影百年之际,荣获国家有突出贡献电影艺术家称号;曾连任八、九、十届全国政协委员。京城的圈里人知道,王老淡泊于各种光环,视功名利禄如浮云,高兴人家称他为"玩家"。因为他对琴棋书画、花鸟虫鱼、收藏集珍可以说无所不爱,无所不玩。  相似文献   
9.
陈子谏 《课外阅读》2010,(10):126-127
学生高考完毕,2009年6月10日至2009年6月28日这段等待高考成绩的日子里,学生自制礼物——立体元素周期表送给母校留念。制作过程复杂,工序繁琐,制作人员多达15人,历时18天。此周期表为立体式,颜色鲜明,直观性强,作为化学专业班送给学校的礼物,既有意义又有代表性。  相似文献   
10.
课堂是教学的主要阵地,师生的双向交流仍是农村中学传授知识的主要方法。初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展,使他们能够在观察中注意到事物的细微处,能够较长时间地专注于干一件事,具备了一定的逻辑推理能力和抽象地表达事物本质特征的能力。  相似文献   
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