论大学英语教学中的文化教学     

田芝 《考试周刊》2009,(6):72-73

在当今的外语教学中,加强文化教学已是时不待我。本文针对大学英语教学过于注重培养学生语言技能的实际情况,从语言与文化的关系入手,对我国大学英语教学现状及改变现状的策略提出了自己的建议。  相似文献   

从二项式定理到多项式定理     

王永利  田芝  张骞 《中学数学杂志》2007,(7)

二项式定理是中学数学的重要定理.它的解决方法大致有:一是观察归纳提出猜想,再用数学归纳法加以证明;二是应用组合思想  相似文献   

如何编制具有丰厚背景的应用问题     

刘绪良  齐龙新  田芝 《中学数学杂志》2005,(7)

《普通高中数学课程标准》[1]中指出:高中数学课程应有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力.结合高中数学内容,让学生解决一些生动活泼、有思维力度及具有丰厚背景的应用问题,不仅有利于激发学生学习兴趣,培养学生思维能力,而且有利于增强学生的应用意识,体验科学的方法和精神.如何编制一些好的数学应用问题呢?近几年,笔者在这方面做了一些探索和努力,受到了师生的肯定.下面介绍自己的做法,供参考.1以课本为本,改编一些典型问题课本的丰富内涵是编制好的应用问题的源泉.将课本的一些典型问题适当加以改造,…  相似文献   

如何编制具有丰厚背景的应用问题     

刘绪良  齐龙新  田芝 《中学数学杂志》2005,(4):21-22

《普通高中数学课程标准》中指出：高中数学课程应有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力．结合高中数学内容，让学生解决一些生动活泼、有思维力度及具有丰厚背景的应用问题，不仅有利于激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，而且有利于增强学生的应用意识，体验科学的方法和精神。  相似文献   

美丽来自朴实 魅力来自创新——2001年高考数学试题师生谈     

孔形  田芝  黄德坤 《中学数学教学参考》2001,(9)

访谈时间 :2 0 0 1年 7月 1 2日下午 3:0 0～ 5:0 0访谈对象 :山东省济宁市一中、济宁市实验中学 2 8位考生 ,苗相军、黄德坤、李增民、王汉岭、马骥、解兆武、张明伦、陈来臣、张学堂等 9名教师 (高三教师或高考监考教师 )访谈方式 :师生一同座谈访谈目的 :全面了解一线师生对 2 0 0 1年高考数学试题的看法和今后高考的期望访谈地点 :济宁市一中西校区 ,济宁市实验中学 (两地同时进行 )中学师生如何看待今年的高考数学试题 ?今年的试题对今后的高中数学日常教学有哪些启示和指导作用 ?中学师生对今后的高考数学试题有哪些期望 ?……就此 ,…  相似文献   

从二项式定理到多项式定理     

王永利  田芝  张骞 《中学数学杂志》2007,(4):13-14

二项式定理是中学数学的重要定理．它的解决方法大致有：一是观察归纳提出猜想，再用数学归纳法加以证明；二是应用组合思想方法．对于二项式（α＋6）^n的展开式的推广（α1＋α2＋…＋αm）^n的展开式又是怎样呢？本文应用组合思想方法来探讨这一问题．  相似文献   

浅说英语外来词     

田芝 《考试周刊》2008,(19):117-118

随着各民族间政治、经济、文化、贸易等方面交往联系不断深入,各民族语言相互渗透.英语以其开放性的特点不断吸收着他语言.本文从将英语外来词形成原因及来源着手展开讨论,进而有助于我们更好地运用借词进行语言文化交流.  相似文献   

浅谈大学英语教学中的人文渗透     

田芝 《科教文汇》2013,(11):63-63,65

大学英语学习是非英语专业学生了解世界文化的重要窗口,也是人文教育渗透的重要途径。文章从人文教育的理论知识入笔,陈述了人文知识与科学知识的区别与联系,并探讨了如何在大学英语教学中实现科学知识和人文知识的结合。  相似文献