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随着现代信息技术的迅速发展,计算机辅助教学成为教学中的重要手段,特别是在地理教学中的应用更为广泛。在地理教学中充分合理地利用多媒体教学技术,并使之与生动的教学艺术相结合,必将令地理课堂焕然一新,极大地促进地理课堂教学的优化。一、多媒体课件的使用应是新课程新理念的应用和体现现代教育理论认为,学生是教学活动的中心,处于主体地位。地理教学中多媒体课件的使用,可以使教学内容形象化、表现手法多样化,对学生的感官进行多渠道刺激,开展情境教学,营造民主、宽松、和谐的氛围;将学生置于课堂活动的中心, 相似文献
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白文新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
世纪之交 ,我们面临日益激烈的国际竞争和新技术革命的挑战 ,这种竞争和挑战 ,归根到底是教育的竞争。教育是培养人才的事业 ,它关系到 2 1世纪我国经济振兴、社会发展和现代化建设的成败 ,这就给地理基础教育提出了培养目标整体性的要求。在人类物质文明、精神文明高度发达的今天 ,伴随着人类对大自然无休止索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题 ,使地理教育的价值更加重要。地理课是中学各学科中唯一以人类可持续发展、人类赖以生存发展的地理环境 ,以及人类与环境关系为基本内容的学科。地理教育还肩负着使受教育者形成正确的资… 相似文献
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一、教学目标[知识性目标 ] 1 我国主要的土地类型及其构成特点 ,主要耕地、草地、林地的分布 ;2 当前土地利用中存在的主要问题及解决这些问题的措施。[能力性目标 ]正确阅读地图、图表的能力。[思想性目标 ]通过学习“珍惜和合理利用每一寸土地”是我国的一项基本国策的知识 ,要树立依法用地、合理利用土地、保护现有土地的意识 ;同时加强我国现有国土资源的国情、国策教育。二、教学重点 :1 我国土地资源的利用类型。2 珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。三、教学难点 :我国土地资源的分布规律四、教具准备 :把课文中的插图描… 相似文献
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有效提问是由一系列开放式的、清晰的、以思考为中心的问题,引导学生去思考或反思并做出回答的过程。如果把学会发现和探究地理问题作为地理学科理解性学习过程的核心,那么有效提问就是整个地理课堂教学的生命线。有效提问能唤起学生积极主动参与学习过程的激情,能激发学生多元化的思维和高水平的认知,能够从学生的需要出发, 相似文献
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一、教学目的 :1 学会阅读日本图 ,熟悉日本的位置和领土组成。2 了解日本轮廓、地形、气候、河流等自然环境。3 理解日本经济发展的特点。二、教学重点 :日本发达的资本主义经济。三、教学难点 :日本经济发达的原因。四、教具准备 :1 图片投影片 :“日本图”、“富士山”、“六大板块示意图”、“日本主要工业原料来源示意图”、“日本主要工业原料从国外进口所占的百分比”、“日本空白图”。2 表格投影片 :“东京与北京气温降水量比较表”、“部分国家人均耕地面积比较表”、“部分国家森林覆盖率比较表”、“世界主要资本主义国家的国… 相似文献
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本文从网络环境开展地理探究式教学的优势着手,通过教学实例探讨了基于Web网络的地理探究式教学模式的具体步骤以及在教学实施过程中需要注意的问题等。 相似文献
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一、教材内容分析把青藏地区作为一个独立的地理单元 ,已表明了地形是影响本区特征的主导因素 ,“高”和“寒”成为本区的主要特征。它直接影响青藏地区的其他环境要素 ,并影响居民的生产和生活。本节共分两部分 :第一部分阐述“高”和“寒”对各自然要素及农业和自然资源的影响 ;第二部分阐述了交通运输的变化及科研和旅游的发展。二、教学目标1.识记 :主要山脉河湖的名称 ;重要农业区的分布 ;主要能源和矿产资源 ;主要公路、铁路和航空线的起止点。2 .理解 :农田、村镇、城市为什么会分布在海拔较低的河谷两岸 ;高寒环境对农牧业生产的影… 相似文献
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白文新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
作为地理教学的研究和探讨 ,除了对教学活动过程的普遍性关注以外 ,我们更应该强调地理学科的特征 ,从地理科学本身出发 ,建立其应有的理论基础和研究方法 ,它是地理学科知识和能力体系的构架 ,也是地理教学研究的理论基础。采纳科学的方法 ,以寻求科学的结果。 相似文献
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一、教学目的(一 )知识方面 :使学生了解二战后世界工业的发展概况及其原因 ;使学生在了解世界工业生产与布局新趋向的基础上 ,掌握每一种新趋向产生的原因。(二 )能力方面 :培养学生分析综合能力、知识迁移能力、阅读能力、读图能力。(三 )思想教育 :热爱和平、爱国主义、环境意识。二、教学重点 :工业生产和布局的趋向三、教学方法 :问题导读法、讲解法、谈话法四、教具 :投影仪、投影片 (每个知识点的“问题” ,设计在同一张投影片上 ,按 1、2、3等顺序一同打出 ,学生对照问题阅读课文 ,答案及讨论结果由师、生在课堂上共同完成。)、地图… 相似文献
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白文新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(9)
１９９７年成人高考地理试卷分析□白文新／陕西师大地理系一、卷面题量适中，教材四大部分分值分配较合理卷面试题多样，综合性强。既有地理基础知识、基本规律、基本技能的考核，又有综合分析问题能力的考核，较好地体观了教材知识结构的前后联系与逻辑顺序。照顾了大多... 相似文献