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马列主义教育如何适应当前学生的思想状况,做到有的放矢,使学生全面健康的成长,以适应社会主义建设的需要,是马列主义理论教育要认真探索的问题,也是教学改革的重要内容,对此我教研室各任课教师进行了多种形式的尝试。但过去的改革对马列主义理论的功能重视不够,对学生应用理论的能力培养不够,为了使改革有所前进和突破,我们决定以 相似文献
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