小学语文教材中的推理(一)     

秦豪 《师范教育》1987,(12)

提高学生的逻辑推理能力是发展学生智力的一个重要途径.充分利用课文中的逻辑推理,结合小学生的特点,自觉地培养学生的推理能力,这是小学语文教学要研究的一个新课题.现将小学语文教材中出现的若干种推理形式逐一作些介绍和剖析.一、归纳推理归纳推理是一种由个别到一般的推理,是从特殊的、具体的事例推导出一般的原理、原则的推理方法.《动物的远游》(第十册)全文的写作思路以及阐明许多动物能远游并返回原地的特点,就是运用了简单枚举归纳推理的思维形式:蜜蜂采蜜飞出去好几里,甚至几十里仍能飞回原地(第2、3自然节);许多鱼(鲈、鲥、鲑等鱼)远游后仍能游回原地(第4、5自然节);许多鸟(鸽、燕、鹰、布谷、夜莺等)远飞,甚至有  相似文献   

矿井排水虚拟实验系统在教学实践中的应用     

寇子明  尹鹏飞  高贵军  秦豪  吴娟  李军霞  杨丽凤 《教育教学论坛》2019,(2):273-274

根据教学实验的需求,课题组对矿井排水虚拟仿真实验教学系统进行了设计与开发。对现有实验设备进行模拟虚拟仿真的开发研究,通过对排水系统的混合仿真模拟实现科研成果回馈教学和理论密切联系实际的效果,有利于提高学习效率,培养复合型卓越人才。实践表明,对机械工程专业的学生培养具有十分重要的意义。  相似文献   

提升装备虚拟仿真教学系统的设计与应用     

寇子明  郭宁  吴娟  高贵军  秦豪  李军霞  杨丽凤 《教育教学论坛》2019,(4):201-202

在现有教学与实验环节不足的基础上,对矿井提升系统实践教学进行了改革,包括开发了矿井提升钢丝绳试验混合仿真模拟教学演示系统与基于Automation Studio混合仿真模拟教学系统。该系统的应用可使学习者能够在虚拟平台上自由、直观、交互、可重复地学习提升系统相关知识;学生可以在虚拟平台上,亲自动手,模拟各种工况,实施人机交互。  相似文献   

语文教学提问设计的艺术方法     

秦豪 《师范教育》1987,(8)

语文教学的提问设计既是一门科学,又是一门艺术.我们试就语文教学提问设计的几种艺术方法及其作用作些探求.1.趋势反问,排谬顿悟语文教师在问答式教学中抓住适当时机,运用反问,引导学生运用推理的方法,否定谬误,幡然顿悟,从而获得真知,这种提问设计的方法就是趋势反问、排谬顿悟的艺术手法.特级教师斯霞教《我们爱老师》一课时提出"什么是祖国"的问题,有的学生作出"祖国就是国家"的回答.斯老师立即指出:"祖国就是一个国家对吗?"学生有的说不对,有  相似文献   

论问题逻辑在教学中的作用     

秦豪 《课程.教材.教法》1986,(8)

在教学活动中,提出问题是正确地分析问题和解决问题的先导。问题在教学的认识活动中不仅占有极为重要的地位,而且起着颇大的作用。教学的过程就是学和问的过程。教学与问题的关系十分紧密。问题逻辑是专门研究问题的一门应用思维科学,它对于教学活动的开展具有正确制导和积极推动的作用。这是因为: 一、问题分类和结构的理论能帮助教师选择恰当的多种提问方式,能设疑引思,由浅入  相似文献   

妙答演绎法的符号逻辑   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦豪 《常熟理工学院学报》1999,(3)

本文提出了“妙答演绎法”的一个新的应用逻辑学概念,从符号逻辑学的视角,就妙答演绎法的产生、逻辑分类及其逻辑功能等作了有理有据的具体探索和论述。  相似文献