班集体建设中的隐性管理     

程从兵 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4)

班级管理中存在显性管理和隐性管理,二者彼此依存、相得益彰.隐性管理带来的影响和作用是非直观的、内隐的、间接的,它具有弥漫性和渗透性.在班集体建设中,班主任要不断增强自己的非权力影响力,积极引导和推进健康班集体舆论的形成,并对学生进行合理、有效的奖惩.  相似文献   

以篇章结构为依托进行深层理解     

程从兵 《考试》2007,(Z3)

英语阅读中,有时作者并未把意图说出来,而是要求阅读者根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义,这就是判断推理题。推理、判断、猜测、概括是阅读的深层理解,它既是高考阅读考查的重头戏,也是高考阅读理解的主旋律。因此,培养学生分析、推理、判断、猜测、概括  相似文献   

高中英语多模态PPT词典编制理念、路径与原则     

程从兵  周冬梅 《中小学数字化教学》2023,(2):89-92

<正>《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出,现代信息技术应成为丰富英语课程学习资源的重要技术支撑。目前的英语词典大多是白纸黑字,字号较小,较重且难以携带,师生查起来也有点儿费力,内容基本上是单词加短语,例句不多,时代性和生活性不强,停留在短语和例句层次,缺乏语篇层次。信息时代让多模态PPT词典成为可能,从而摆脱纸质词典的“白加黑”,增强生活性和生动性。2003年开始,笔者就开始尝试有意识地编制多模态PPT词典,初衷是减少重复备课,  相似文献   

中学英语教育与教学     

高欢  贺娟  杨秀艳  蔡妃英  许卫东  尹荣  程从兵 《教育与教学研究》2019,(5):95-128

在中学阶段开设英语课程,对我国青少年未来的发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化;而且能够帮助他们形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成良好的人文素养。为青少年未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。众多教师潜心钻研理论,认真实践探索,积累了卓有成效的英语教育与教学研究成果。他们注重培养学生学习英语的兴趣,帮助学生掌握基本的英语语言知识,培养学生基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展;同时注重引导学生形成跨文化意识,增进中国和世界的相互理解。本刊《特设专栏》围绕"中学英语教育与教学"这一主题特别组稿7篇,以"抛砖引玉"。  相似文献