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中考数学复习教学如何以较少的时间,在教师的引导下,学生以积极、自主状态达到培养目标,即如何提高复习效益?在进行“提高初中数学课堂效益教改实验研究”(取“提高效益”的“高”、“效”汉语拼音的首字母简称GX实验)时,课题组与中学数学教研员、一线数学教师,以高效益教学思想为指导,专题研究了初中复习教学,并以《数学教学通讯》增刊的形式出版了指导用书,历年来使用学校保持在200所左右.从使用情况看,复习教学效果达到预计要求,一些学校在所在地名列前茅.近年来,中考的要求发生了很大改变,如何应对新的变化? 相似文献
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当学完初中三年数学课程+即将开始数学复习的时候。能不能静下心来想一个问题:数学给了自己什么?或者换个问法.经过三年数学学习.学到了些什么?在“知识与技能”,在“数学思考”,在“解决问题”,在“情感与态度”诸方面.有哪些变化?有哪些收获与提高? 相似文献
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