以任务驱动的项目课程教学设计与实践—高职食品微生物检测技术课程的改革     

张璟晶  唐劲松  管远红  殷尔康 《中国科教创新导刊》2011,(34):65-66

本文主要对食品微生物检测技术课程的教学内容和教学模式进行改革,建立以任务驱动的教学方法,激发学生学习热情,构建知识体系.通过完善教学资源,建立全方位的考核评价等措施使课程改革初见成效.  相似文献   

高职院校科技创新与技术推广实践探索简     

蒋春茂  管远红等 / 江苏 《职业教育研究》2014,(3):45-48

  相似文献   

以执业兽医资格考试为导向的高职动物药理教学改革探索     

管远红  陈琳  魏宁  李巨银  张步彩 《教育教学论坛》2014,(53):147-148

全国执业兽医资格考试是对兽医从业人员的一种准入考试,是全面评价兽医从业人员专业水平的重要指标。动物药理课程是动物医学相关专业的基础课程,也是连接基础兽医与临床兽医的桥梁。以执业兽医资格考试为导向,对课程教学大纲、教学模式、课程考核、师资队伍建设等方面进行改革,对提高动物医学专业人才培养的质量,提高学生考试的通过率,提升兽医从业人员专业水平具有重要意义。  相似文献   

高职院校科技创新与技术推广实践探索     

蒋春茂  管远红  赵旭庭  胡新岗  王健 《现代技能开发》2014,(3):45-48

围绕高职院校科技创新制度建设、科技人才队伍培养、科技创新平台搭建、科技创新与技术推广工程实施等方面介绍了江苏农牧科技职业学院科技创新与技术推广的主要做法、经验、成效及体会,以资为高职院校创新校企合作体制机制,培养“双师型”教师,提高人才培养水平,彰显高职院校办学活力提供借鉴。  相似文献   

高职院校动物医学专业学生创业能力培养研究     

管远红  贺生中 《武汉职业技术学院学报》2014,(6):59-62

国家多次出台大学生创业文件,强调要深化高等教育教学改革,开展创业教育,鼓励学生自主创业,对培养具有创新、创造、创业意识和能力的高素质人才提出了要求。以国家示范(骨干)高职院校——江苏农牧科技职业学院为例,分析了当前高职动物医学专业学生创业能力培养的现状和存在的问题,对高职动物医学专业学生创业能力培养的有效途径进行了探索与实践。  相似文献