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国家实施"双高计划"引领职业教育类型化发展、高质量发展,是高职教育内涵发展的又一战略举措。文章紧紧围绕《国家职业教育改革实施方案》核心要义,针对"双高计划"指明的方向和目标任务,对"双高计划"建设高职院校的发展目标和思路进行总结分析、科学研判,提出高职院校"提质赋能"的路径与举措,即以落实立德树人根本任务为统领、建设"双师型"教师队伍为重点、推进"产教科融合、校企合作"为抓手,通过全力推进"三个回归"、全面加强"四个信息化",以实现人才培养"增值赋能""三教改革""多元办学"的"三大新突破",全力推进高职院校特色化发展、高水平高质量发展。 相似文献
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为学生适应现代职业岗位能力和市场人才需求,培养理论知识够用、实践技能过硬、具有开拓创新精神的高素质技术应用型人才,本课题组在剖析以往《兽医临床诊疗技术》教学中存在问题的基础上,对《兽医临床诊疗技术》的实践教学进行了改革探索. 相似文献
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目的:从高职教师、课程、平台等三个维度对高职学生在线课程的需求与满意度开展调查,并提出相应的对策建议,为我国高职教育教学的稳步、良好发展提供借鉴.方法:通过对900名我国高职学生群体为调查对象,从高职教师、课程和平台等三个维度的27个在线课程属性设计问卷,运用KANO模型理论的需求层分析,以及计算属性的Better-Worse系数进行分析.结论:一是稳定课程运行是基本型需求,它必不可少,但优化后并不会大幅提高满意度;二是授课教师科学无误的教学内容、知识储备足够及态度友善和在线课程目录索引、学习记录、一致的页面布局及兼容性是期望型需求,用户满意度与该需求提供与否呈正比关系;三是魅力型需求包括知识框架、支持教学的资源和响应时间(<0.1s),此需求提供后会带来惊喜,不提供也不会过多影响满意度;四是上课时间固定是反向型需求,提供后反而会降低满意度;五是其余15项为无差异型需求,不影响满意度. 相似文献
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