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在一年多的新课程理念课程改革实践中,我通过对全县初中思想品德教学进行全面调研,发现了初中思想品德课堂教学改革中存在一些误区,这些误区影响了课程改革,影响了教学质量。现结合我县调研的实际情况,对初中思想品德课堂改革的误区及对策进行粗浅的探讨。  相似文献   
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教师是教育教学活动、实施素质教育的组织、操作,教师的思想素质、业务直接影响着教育的质量和效益。面广量大的农村初中教师的素质如何,将会影响到农村初中教育的质量。  相似文献   
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