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幼儿园的教育管理是所有阶段教育中管理起来最为繁复的一个阶段。好的幼儿教育成果要经由优秀的幼儿教师来达成,而一名幼儿教师的成长则需要工作环境给予精心培养和引导。幼儿园管理打破以往那种只监督不引导的机械做法,充分考虑教师的精神需求,使他们在从业过程中感受自身的进步与提升带来的精神满足,从而实现幼儿教育工作目标的达成与幼儿教师不断进步之间的良性循环。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深化,整合的思想深入人心,但是在课堂教学中如何达到整合的效果,依然是众多教师苦苦寻求的目标。从教材的分析,到课堂教学内容的设计,每个环节中都能体现整合思想的运用,这种整合不仅体现知识的整合,更包含人生发展与文化传承的整合。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深化,整合的思想深入人心,但是在课堂教学中如何达到整合的效果,依然是众多教师苦苦寻求的目标。从教材的分析,到课堂教学内容的设计,每个环节中都能体现整合思想的运用,这种整合不仅体现知识的整合,更包含人生发展与文化传承的整合。 相似文献
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学习方式是人们在学习时所具有或偏爱的方式,即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式.学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和. 相似文献
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教育学教学应重视学生教育理想与个性的培养,注重贴近教育实际,注重民族文化传统的研究.教育学教学在注重科学性的同时应更多突出文化性. 相似文献
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师范院校教师绩效评价对学校发展、教师专业发展有重要影响,通过对现行的评价体系的分析,提出构建多种评价方式综合应用的立体绩效评价体系应注意评价主体、评价内容、评价方法和评价结果反馈等方面的问题。 相似文献