教育信息化与教师基本功     

胡明俭  张丽群 《河北教育》1999,(9)

教育部最近指出,面临２１世纪知识经济的挑战,必须加快我国教育信息化的步伐,而以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及和运用,则是实现教育信息化的第一步。韦钰副部长要求,有条件的地区,中小学和职业技术学校的教师要在５年内逐步普及计算机知识和技能,使他们能够利用现代化教育技术,运用教学设计方法,改革教学,实现素质教育。所谓多媒体教学（即计算机辅助教学）,它是一种把文本、图形、图像、视频影像、动画和声频等信息载体结合在一起,通过计算机进行综合处理、加工和控制,遵循教学规律,将教学各要素运用影音方式表…  相似文献   

信息时代与校园网     

胡明俭 《河北教育》2001,(1)

在２１世纪，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术已渗透到社会生活的各个领域，信息的获取、分析处理、发布和应用将成为现代人最基本的能力和文化水平标志。信息技术的发展日新月异，信息技术基础教育的内容也应随着技术的进步而不断发展。 早在１９９８年，教育部就提出信息化教育分三个层面推进：第一层是以多媒体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和运用；第二个层面是网络的普及和应用，利用网上资源提高教学质量；第三个层面是开办现代远程教育，建设并提供大量的网络资源，不断满足社会日益增长的终身教育…  相似文献   

谈谈学校的多媒体教学     

胡明俭 《江西教育》1998,(9)

中小学应加强计算机辅助教学，以适应学校由应试教育向素质教育的转变，培养出既有丰富知识、又有一技之长的社会人才。多媒体教学（即计算机辅助教学），它同过去那种录音机或录像机式的电化教学有着本质的区别。在课堂上，录音机式的教学并不能及时体现出教师的意愿，它...  相似文献