建设物理演示实验与本科创新人才培养     

陈美銮  李丰丽  侯林涛  胡翠英  余晓敏  朱辉文 《实验室研究与探索》2011,(10)

介绍在建设物理演示实验课程中,指导本科生参与研制物理演示仪器,丰富物理演示内容,进而参加各种科技创新竞赛,调动本科生参加课外科技创新活动的积极性,形成良好的创新梯队,使科技创新小组持续发展。培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风,提高发现问题、研究问题、解决问题的能力,激发学生求知热情、探索精神和创新欲望。同时结合实际,因材施教,创立科技创新平台,吸引更多的学生主动参与课外科技创新活动,全面提高大学生科学素养、提高本科教学质量。  相似文献   

发酵工程实验教改     

胡翠英  李良智  扶教龙  姚雪梅 《科教文汇》2014,(28):63-64

发酵工程实验是一门实践性、应用性课程,这门课程的讲授目的应该是为社会培养具有独立分析问题、解决问题能力的专业人才。文中在分析发酵实验现有问题的基础上,提出发酵相关实验的教学改革：以社会需求为目标,发挥学生学习积极性,调整发酵实验项目和实践体系,改进课程成绩评定方式等。  相似文献   

Nafion/PDDAC固相微萃取富集测定大米中2-乙酰基吡咯啉     

胡翠英  ;朱勇良  ;叶亚新  ;乔中英  ;程宏英 《铁道师院学报》2014,(4):42-45

以普通点样毛细管作为固体萃取头研究仪器,运用Nafion和聚二甲基二烯丙基氯化铵（PDDAC）修饰点样毛细管,以气相色谱仪研究该修饰头对大米中2-乙酰基吡咯啉的吸附作用。研究优化了影响2-乙酰基吡咯啉萃取的解吸温度和时间等实验条件,目标分子的线性范围为0.50-8.00 ng·mL^-1,方法的检测限为0.10 ng·mL^-1,将实验结果应用于2批大米样品的实际测定。  相似文献   

《工程材料》课第八、九、十六章的辅导体会     

胡翠英 《中国远程教育(综合版)》1984,(3)

“工程材料”第八章重点讨论了合金钢,这是本课程的重点内容之一。我在辅导时要求同学在系统掌握前面所学内容的基础上,从以下几方面进行总结。 1.合金元素对改善钢的工艺和使用性能的主要作用,对铁碳相图的影响,对奥氏体化过程、过冷奥氏体转变及回火转变过程的影响; 2.常见合金钢牌号的识别及其用途;  相似文献   

生物技术大实验教学体系建设与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

扶教龙  邱业先  王桃云  汪金莲  陈宏伟  胡翠英 《中国科技信息》2010,(12):239-240,229

分析了生物技术大实验建设的背景和意义.提出建立了创新性、自主管理、开放式的生物技术大实验的实验教学体系:内容整体上具有系统性、联系性、创新性;实验过程以学生自主完成、自主管理的新模式;建立全天开放式,严格、科学的管理制度及规范的考核制度等.并阐述了生物技术大实验实践获得的成效:明显促进了学生的实践能力,创新精神、综合素质和协作精神的提高;提高了教师队伍的实验教学水平和管理水平.  相似文献