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“学案导学”是教学的一种手段,目的是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学。它不同于其他教学手段的特点是:学案与导学密切结合,学案指导导学,导学依据学案,重点在“导”,变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”。所以要想把整堂课“导”好“导”活,让学生真正学到知识,提高能力,一是要求学案的编写要能够最大限度地调动学生的积极性,充分体现“学为主体教为主导”的思想,把学习的主动权真正还给学生;二是教师要会“导”。要把握住导学的时机,采取有效的手段,真正调动学生的积极性。 相似文献
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测量气体体积是一项基本的实验技能 ,因此学生需要掌握正确的测量方法。测量方法可分为直接测量法和间接测量法两种。现结合有关试题加以说明。一、直接测量法直接测量法就是将气体通入带有刻度的容器中 ,直接读取气体的体积。根据所用测量仪器的不同 ,直接测量法可分为倒置量筒法和滴定管法两种。1 倒置量筒法将装满液体 (通常为水 )的量筒倒放在盛有液体的水槽中 ,气体从下面通入 ,实验结束 ,即可读取气体的体积。 1 998年高考 2 7题和2 0 0 1年“3 +2”高考 2 0题均用到这一装置 ,现以 2 0 0 1年“3 +2”高考 2 0题为例说明。例 1 某学… 相似文献
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在化学教学中如何提高学生的解题能力,是提高学生解题速度和提高化学成绩的关键。下面仅就笔者在指导高三复习时的几点做法谈点体会。一、精选习题,提高复习效率进入高三复习阶段,师生手中的资料很多,习题更是如山如海,如果漫无边际地滥用滥做,势必影响复习效率。所... 相似文献
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