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着力于研究任务驱动教学法在《人力资源管理》教学运用中的关键环节——任务设计,并结合职业教育特点探讨了基于职业的任务设计的意义和要领,总结了在任务设计实践中的经验和不足。 相似文献
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艾于兰 《中国科教创新导刊》2013,(29):42-43
社会服务是高职院校的核心职能,本文针对高职院校经贸类专业的社会服务现状和服务特点,从服务意识,服务机削,服务内容、服务品牌四个层面构建高职院校经贸类专业社会服务平台,以期形成高职院校经贸类专业服务社会的长效机制。 相似文献
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社会服务是高职院校的核心职能之一,以广东科贸职业学院经贸类专业为例,对四种社会服务模式,即职教集团式、实训基地式、订单式、项目式的实践与探索进行深入探讨,在此基础上创新性地提出平台式服务模式,可以为经贸类专业构建社会服务模式提供有益参考。 相似文献
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着力于研究任务驱动教学法在《人力资源管理》教学运用中的关键环节——任务设计,并结合职业教育特点探讨了基于职业的任务设计的意义和要领,总结了在任务设计实践中的经验和不足。 相似文献
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课程思政是连接专业技术课程与思想政治教育的桥梁,是高校思想政治教育的新方法、新手段.教师在专业课教学过程中,应有机有意穿插渗透思政元素,促进知识传授与价值引领同频共振,建立联动有效的协同育人机制.通过探讨数据库课程融入思政内容的方法,充分挖掘和梳理思政元素与数据库课程知识的切入点,并给出思政教学目标与教学设计方案,为数... 相似文献
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