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1.
高校科技管理工作探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等学校的基本职能是培养人才、科学研究和社会服务随着知识经济的到来,高等学校已从社会的边缘走向社会的中心,这三项职能体现得更明显、更重要本文在分析新时期科技工作特点的基础上,就我校加强科技工作在制度、机构设置、成果评价、奖励方式、平台建设等方面进行分析讨论  相似文献   
2.
西部地区地方高校科研绩效评价体系研究与实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校"不合理"的科研工作考核及绩效评价,使科技工作者息功近利、避难就易现象屡见不鲜,已严重地导致学术道德"滑坡"和人才成长"扭曲",极大地挫伤了教师的积极性和创造性,延缓和阻碍了科技创新工作的发展步伐.在分析总结现有高校科研工作考核及绩效评价体系的基础上,建立了由目标任务、完成质量和工作状态三项构成的地方高校科研工作考核及绩效评价体系.经实证验证,此考核体系不仅具有一定的科学性,而且具有广泛的实用性.  相似文献   
3.
普通高校成人教育管理现状及发展思路   总被引:14,自引:1,他引:14  
目前,我国普通高校的成人教育基本上沿用全日制本专科教育的管理模式。但是,随着市场经济的不断深化,这种管理模式已不完全适合成人教育特点。如何建立适应成人教育特点的管理模式,培养出更多高质量的应用型、复合型、实用型人才,已成为成人高等教育共同关注的焦点问题。一、普通高校成人教育管理模式的现状分析成人教育由于教育对象构成的不同,在教育目的上就存在着普及性、适应性和提高性的不同层次。因此理应根据不同层次的教育目的,制定不同的培养目标,实施不同的教育手段,以满足不同岗位、不同层次、不同类型受教育者的需要,架起成人教…  相似文献   
4.
新时代经济社会的发展需求创新能力强、工程实践能力强、具备在高精尖工程领域拥有竞争力的综合型高素质创新人才,这也是高校人才培养的基本任务。以光电类研究生为对象,分析了传统研究生培养存在的问题,通过项目牵引、科研赋能、课程改革,探索形成了以学生为中心的“三位一体”培养理念,实现了科研反哺教学、科研教学相长,促进了研究生创新能力的培养。  相似文献   
5.
论成人教育面临的任务与改革的思路框架   总被引:13,自引:3,他引:13  
一、成人教育发展形势的散点透视 随着信息时代的到来,经济全球化的局势日益加强,金融资本、技术、信息和物质资源正以前所未有的速度在全世界范围内滚动和转移。唯一不能流通和转移的是一个国家全民族的科学文化素质。鉴此,包括英、美等发达资本主义国家也顿然感到了紧迫和危机。英国在“科学技术白皮书”中指出:我们有压倒一切的理由要求加强每个人的科学教育,更加注意下一代合格的科学和技术人员的培养。美国《 先驱论坛报》刊文说,现在是从人的头脑中开发资源的时代,美国成了一个发展中的国家。美国必须从根本上改革教育,才能适…  相似文献   
6.
谈修订成人高教教学计划的指导思想苏俊宏西安工业学院成人高教培养的人才是社会急需的人才,为快出人才,出好人才,制订适合成人高教特点的教学计划至关重要。基于这一点,在充分考虑学分制特点及学年制教学计划的基础上,我院对成人高教教学计划进行了全面的修订,遵循...  相似文献   
7.
大众化教育背景下创新型人才培养机制研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高校的扩招,中国高等教育已进入大众化教育阶段,标志着中国高等教育的改革和发展已实现了历史性的跨越。在大众化教育阶段以及建设创新型国家的发展时期,如何实现高等教育从精英化向大众化转变,怎样培养创新型人才,这是新时期赋予高校的历史责任。通过论述创新型人才应具备的素质,提出了大众化背景下,创新人才培养的内涵及思路,指出了需要解决的几个关键问题。  相似文献   
8.
直接教学前后作业的设置黄敬德,苏俊宏一、直接教学前自动作业的设置直接教学前自动作业的内容,应为直接教学做铺垫,为学生获取新知打基础,应成为新旧知识过渡的桥梁和纽带。在教学中通常采用如下几种类型。1、习旧引新。将习旧过程化动为静也是对直接教学时间紧的一...  相似文献   
9.
随着我国高等教育事业的跨越式发展,高校科技事业也呈现出快速的发展趋势,其科技实力和竞争水平均有大幅度提高。论述了高校在建设创新型国家战略中的地位与作用;高校科技工作面临的形势与挑战;提出了高校实现科技创新的改革思路,为进一步深化高校科技体制改革,加强和完善科技创新体系提供了保证。  相似文献   
10.
西部地方高校科技成果转化评价体系及方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技成果转化是促进科技进步和经济发展的重要推动力,建立科学的评价体系对促进成果转化具有重要意义。在分析西部地方高校科技成果转化中存在问题的基础上,建立了西部地方高校科技成果转化评价体系,提出了BP神经网络评价科技成果转化的方法。利用BP神经网络成果转化评价方法对西部某地方高校2004年到2008年的科技成果转化情况进行了评价,经实证验证,该评价方法所得结果与实际情况基本吻合。BP神经网络成果转化评价方法避免了主观因素对评价结果的影响,具有较强的实用性。  相似文献   
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