学生为主体的教师评估机制对教学质量的影响     

潘晶  苗祥瑞 《黑龙江高教研究》2015,(6)

高校教师评估机制构建的基本内容应以宏观发展因素为根本,探索微观因素所具有的根本意义,以有效明确学生评价主体性,体现出教师评估机制学生主体性所具有的核心价值,与中国高等教育时代发展方向相统一.研究表明,学生主体性是时代教育发展的必然方向,教师评估机制的建立以及教学质量的保障具有相应的客观说明及主观推动作用.  相似文献   

俄罗斯博物馆参观记     

苗祥瑞 《神州学人》2008,(10):36-37

金秋10月,红叶飘飞。度完暑假,又一次回到俄罗斯的圣彼得堡。办完了居留手续,恰逢周六,早上起了个大早,专程去了一趟位于圣彼得堡市中心区的俄罗斯博物馆,久违的博物馆主建筑俨然像位尊贵的王者,正襟危坐在深秋的华丽氛围中。  相似文献   

俄罗斯淘宝记     

苗祥瑞 《神州学人》2009,(1):36-37

11月下旬的圣彼得堡已经进入天寒地冻、冰雪飘零的萧瑟冬天了。周末乘地铁来到圣彼得堡北郊五街里纳亚的旧货市场转转,看看会不会有所收获。初冬的天气,抄着手,踩着冰雪逛旧货市场,也不失为俄罗斯生活的乐趣之一。说起这个旧货市场还挺不错,时常去看看,偶尔也能淘出点东西来。以前陆续从这里买到一幅老油画、两台老式相机、  相似文献   

媒体传播对收藏文化的引导作用     

潘晶  苗祥瑞 《青年记者》2014,(35)

收藏文化和媒体传播
　　我国的收藏传统起源很早,根据有关记载,商周时期的人民就有了收藏艺术的爱好,但是此时的收藏属于官方收藏,主要有王室、宗庙、官府档案机构等主持的收藏,收藏的物品主要是涉及权力、财富、神圣等方面的象征物品。金石学兴起以后,收藏主体有了新的变化,从王室、宗庙等官方机构拓展为民间收藏,逐渐有个人、研究者等加入。收藏的物品由钟鼎宝玉拓展为金石简牍等,因此收藏动机也有了转变,除了象征权力、个人爱好及追求以外,学习文化需求也成为收藏的一大动机。古代收藏文化的转变,对促进古物的保护、研究、鉴赏等方面起到了重大的推动作用。  相似文献   

网络艺术与虚拟博物馆的发展     

潘晶  苗祥瑞 《青年记者》2015,(18)

计算机网络体系成为标志人类社会发展水平的重要指标之一,在人类社会生活领域不断渗透,特别是在网络文化传播领域,诞生了为学界广泛关注的网络艺术. 而网络艺术孕育下的网络艺术虚拟博物馆,更是对传统博物馆的创新,实现了访客参观形式的创新,其艺术收藏的新品种更是实现了新的突破.  相似文献