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甘肃方言特点举要(一) 总被引：2，自引：0，他引：2
甘肃中、南部汉语方言分属于兰银官话、中原官话及西南官话．本文归纳、比较了数十个县声调、声母、韵母的同异,并从语法角度进行了人称代词、“数－量－名”结构及介词“拿”的音读与用法的比较,为官话方言下位分区提供实证材料． 相似文献
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多年来,学界一直将甘肃东乡县的唐汪话跟青海吴屯话等作为"混合语"的代表。据掌握的资料及所作的研究表明,唐汪话的语音词汇都与周边汉语一致;语法方面跟汉语也有许多对应之处。异于汉语的语法特点在于:"宾动式"居多,有部分"格"标记及特殊副动词。唐汪话是汉语底层加上跟东乡语部分接触变异而形成的,"混合"程度相对较低的"混合语"。 相似文献
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红古口音只有2个单字调,阴平、阳平、去声合为一个调,上声为一个调。本文详细考察了红古话二字组连读变调情况,得出如下判断:红古话原有三个声调,即平声、上声、去声;在此基础上,平声与去声合并;上声则保留了一个独立的调类,从而形成两个了两个单字调。 相似文献
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洮岷“花儿”语法摭谈 总被引：2，自引：0，他引：2
洮岷“花儿”中“上、下、个、把、时、么”几个词出现频率很高 ,而且用法特殊 ,反映了洮岷地区汉语方言的特色 ;其序数的用法及语序也与普通话有很大的差别 ,表现出周边藏语语法的底层状态。为此 ,从语义、语法、语用等角度对上述现象进行了描述和解释。 相似文献
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汉语语法单位一般认为有四级：语素、词、短语和句子。在相邻语法单位之间总有一些“两属”的语言现象,在最复杂的语法单位──句子中更是存在着难以理顺的定义纠结。因此结合教学实践,指出其中较复杂的一些问题进行讨论是必要的。 相似文献
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《马氏文通》的“静字”学说 总被引：2，自引：0，他引：2
《马氏文通》是我国汉语语法学的开山之作。马建忠的“静字”学说,其立名既参照了前人的成说,又赋予了自己的语法观,其范围与现代汉语中的形容词相当。马氏将静字分为两类：象静与滋静;马氏静字作定语、谓语为“常”用,作其他成分为“变”用。另外,马氏又论及静字与虚字之组合情况,其论述贡献与缺陷并存。 相似文献
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甘肃汉语方言语法特点综述 总被引：3，自引：0，他引：3
莫超 《西北成人教育学报》2009,(2):29-32
甘肃汉语方言主要有中原官话和兰银官话两种类型,虽然语音差别较大,但语法上有较多的一致性。笔者综合全省汉语方言的语法特征,归纳出"子尾、儿尾,们,指示代词的二分和三分,给,可、都,副词+不+动词,动词的体貌,把字句,动宾短语,反复问句"10个语法点,并对每种语法现象作了具体分析,个别还作了溯源性推论。 相似文献
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正最近属意拜读了国学大师钱穆的《文化与教育》,此书为钱先生上世纪三四十年代(基本为抗战时期)关于中国文化与教育诸问题的专论及演讲词之汇编。该著就当时中国文化现代转化之途径、中国教育之弊端及改革方法提出了精辟的见解,实属高屋建瓴,振聋发聩!近年多见讥讽中国几十年来的教育不如民国期间的教育之论,鄙人浅陋,对民国期间的国民教育情况知之甚少,故难以厘定是非。但从钱穆先生《文化与教育》中叙说的情况,与近几十年来我们的教育状况作一比较,大有"似曾相识燕归来"之感。于此随举二事:一曰民国时期"中学校似专为投考大学之预备而设",二曰民国时期"学生在各科学科上所 相似文献
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本文描述了文县中寨话的音系,列举了中寨话里两个特殊舌尖化韵母[ ]和的分布,比较普通话和《广韵》音系分析了它们的来源,并探讨了其成因,归纳出三个原因:1.[i]、[y]的舌尖化;2.音系的类化;3.古音的保留。 相似文献