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电力电子技术递阶式实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科院校对理工科教学提出了更高的要求,针对传统教学中出现的不足,结合电力电子技术课程的特点,提出一种基础理论教学、仿真实验教学、硬件实验及课程设计教学、现场实验设计教学到信息综合及改进的步进式教学方法,通过教学实例说明了该教学方法的有效性,并可推广至其他相关课程的教学中. 相似文献
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葛瑜 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
多年的教学实践使教师深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响.因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.独立思考、自主学习是良好的学习习惯的重要方面,下面就谈一谈如何教会学生独立思考、自主学习. 相似文献
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面向产出的毕业要求达成评价是工程教育专业认证的核心环节,以许昌学院机械设计制造及其自动化专业为对象,对毕业要求达成评价和持续改进机制进行重构,明确毕业要求观测点与支撑课程之间的对应关系,通过收集分析数据,完成基于课程目标达成的定量评价和基于问卷调查的定性评价,并基于最终达成效果,制定持续改进措施。通过优化完善评价体系和评价方法,持续改进教育教学工作,为提升专业的人才培养质量提供重要的支撑作用。 相似文献
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在自动化专业学科人才培养中,对学生的科学研究方法,实践能力、思维能力、创新精神、工程意识和竞争能力提出了更高的要求。从实践课的优化编排,软硬件实验资源的合理配置,实验团队分工与实验模块分解到最终完成综合性实验。以典型的双容水箱液位控制系统为例,说明了具体的实施方法和步骤,为自动化专业人才向综合性、协作性、创新性、工程型发展进行了有益的试探。 相似文献
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幼儿的独立性影响着幼儿未来的发展。现在的孩子多是独生子女,是父母捧在手心里的宝贝,在家里家长总是宠着、惯着。离开家庭来到学校,一些幼儿依然摆脱不了对大人的依赖。幼儿时期是培养独立性的最佳时期,所以,家长、老师应该以多种方法培养幼儿的独立性,帮助幼儿养成独立自主的好习惯。 相似文献
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