剖析新教材 尝试新教法——《义务教育课程标准实验教科书·数学》施教体会     

董桂芹 《云南教育》2004,(7)

《义务教育课程标准实验教科书·数学》(以下简称“新教材”只限小学一、二年级)的颁布,体现了课程改革的新理念,新思想,新做法。“新教材”对小学数学提出了更新、更高的要求,施教者在教学中必须迅速转变传统的教育教学观念,挖掘教材的内在潜力,重点放在培养学生观察与思考、动手操作与社会实践的能力上。要具有开放性地使用教材的意识,突出让学生自主学习教材,师生共同把握教材的深度和广度。因此,教师要大胆尝试适合本班学生年龄特点的、同时也适合自己个性的教学方法,只有这样才能达到教材教学改革的目标,才能不断改进教学方法,提高教学…  相似文献   

DDC在纺织空调系统中的应用     

董桂芹  王伟  李毅力 《黑龙江科技信息》2011,(27):2+55-2,55

本文讲述了如何用直接数字系统（即DDC）在纺织空调中实现对温湿度的精确控制以及达到节能的效果。控制器首先对传感器采集来的车间状态的数据进行各种比较运算,然后通过对风阀开度、水泵及风机转速的控制来实现对温湿度的精确控制。  相似文献   

家庭教育误区透视与对策初探     

董桂芹 《云南教育》2001,(23):8-9

人的成长离不开教育，特别是在科学技术高速发展的今天，教育显得更加突出和重要。一个人所受的教育，主要是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。其中，家庭教育是其他教育的先导和基础，是制约学校教育的重要因素之一。目前，在我国的家庭教育中，有的家长还在家庭教育的误区辗转徘徊，从而影响着孩子的健康成长，个别学生和家长甚至还发生了令人惋惜和痛心的悲剧。英国教育家约翰·洛克说过：“教育孩子的失误，正如配错了药一样，第一次弄错了，决不可能靠第二次、第三次补教，它的影响是终身洗刷不掉的。”然而，人们往往对家庭教…  相似文献   

优化师生关系　提高课堂教学效率     

董桂芹 《云南教育》1999,(13)

尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主动精神,培养学生的创造能力,提高课堂教学效率。"这已成为当今教育界的共识,而要达到以上目标,除了具备良好的教学物质环境外,还必须优化师生关系,创造一个轻松、和谐的教学心理环境,使教师和学生均处于宽松、愉快的心理状态,以便课堂教学能顺利进行,并且取得理想的教育效果。一、创造轻松、和谐的教学心理环境,调动学生的学习情绪优秀教师十分注重师生之间的感情交流,做学生的知心朋友,以诚相待,经常与学生谈话交心,随时帮助学生解决在学习中所碰到的问题和困难,耐心帮他们解开心中的…  相似文献