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具有积极健康的情感是心理健康的具体表现之一。情感在幼儿的生活和学习中处于相当重要的位置,是对身心各方面有着广泛而深刻影响的强大精神力量,对幼儿的身心健康、智力发展和品德健康都有巨大影响。 相似文献
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蒋慧萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):155-156
对《红楼梦》中的委婉语翻译策略进行探索,阐释委婉语翻译的基本原则,以期能够更好地把握文学翻译中的文化差异现象,实现不同文化之间的有效交流。 相似文献
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蒋慧萍 《教学月刊(小学版)》2011,(12):40-41
劳动技术课是向学生实施劳动技术教育的主要课程,也是培养学生实践能力和创新精神的途径之一。但是,小学生的年龄特点决定了我们不可能对他们进行综合的劳动技能训练。那么,如何在操作层面上体现劳动技术课程的价值内涵、学科特点?如何 相似文献
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蒋慧萍 《湖北函授大学学报》2014,(16):133-134
随着中西方交流的深入,中西方有了更多的交流的机会。在这个过程中,人们意识到如果对对方的文化不了解,交际中就会出现问题。大学英语教学的目的是培养学生的综合应用能力,以适应全球化的国际交流。而传统的学习侧重语言知识,缺乏对中西方文化差异的了解。因此,教师在教学中除了传授语言知识,还应该重视培养学生文化背景知识,提高学生的跨文化交际的能力。 相似文献
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职业教育的目标是培养适应社会需要的高技能专门人才和高素质劳动者。因此,判断教育质量的标准就是看学生是否拥有相应的职业能力。对于旅游专业的学生来说,职业能力中重要的一项就是英语交际能力。但是在公共英语课程教学中,对学生职业能力的培养还处于较低水平。为了培养适应社会需要的复合型人才,提高学生的职业能力,对公共英语的教学改革势在必行。 相似文献
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蒋慧萍 《湖北函授大学学报》2013,(9):22-23
随着我国经济发展和市场需求,当下我国对复合型的外语人才要求已经越来越迫切,同时,对于外语复合型人才的需求已经由起初的一元化逐渐走向了多元化的需求。在这样的环境中,纯粹的外语人才已经不能够适应市场激烈的竞争和变换了。本文通过探究职业院校外语复合型人才的具体培养方案,为培养外语复合型人才提供了可行的建议。 相似文献
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听力课是学生普遍感到学习困难的一门课,因为听力不只是单纯“听”的过程,而是一个综合运用语言技能的过程。针对学习中常见的听力问题,结合教学实际,探讨听力的训练方法及考试中的解题技巧,对英语听力基础薄弱的学生将会有所帮助。 相似文献
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