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我是刚走上工作岗位不久的青年数学教师,三年半以前从师大毕业后,被分在一所县以下高级职业中学,一去就教高中课程,开始时感到压力很大。这里数学教师少,又离城市较远,教学参考资料缺乏。怎样才能尽快地掌握住课堂教学的主动权,不断改进教学呢?——我开始记教学日志,决心向自己的教学对象学习,并不断总结自己在教学中的点滴体会。从那时起,坚持记教学日志已三年多了。我深深体会到,是教学日志帮助了我不断改进教学。现在我已能较熟练地掌握高、初中各年级的数学教学。在去年全县组织的听课中,对 相似文献
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袁金煖 《北京体育大学学报》1960,(21)
在篮球比赛中,为了增加进攻的次数,保证比赛取得胜利,教练员和运动员已经把兰板球的训练提到重要地位.教练员和运动员在任何一场比赛中,都是把兰板球作为一项非常重要的任务,因此,争夺兰板球成了目前篮球运动发展中的一个十分重要的问题.近年来,全面的身体训练,中远距离投篮以及对运动员身体条件的选择已被广大教练员重视.全面身体训练的结果,在身体素质上和技术上达到高度的水 相似文献
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袁金 《中学数学教学参考》1997,(12)
求最值问题的两种构造方法安徽师范大学附中袁金在求解有关最值问题时，有一种较常规的方法，就是构造法．具体到构造的模式有两种．１．估计＋构造这种方法是先对所给问题进行恰当的估计，得出形如ｆ≥ｃ（或ｆ≤ｃ）的式子，然后构造出ｆ＝ｃ的实例．例１设ｘ、ｙ、ｚ为... 相似文献
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小学数学奥林匹克试题具有新颖、灵活的特点，它能启迪学生思维，开发智慧，当然也具有挑战性，它要求学生运用已有的知识创造性地思考、解答。下面对2001年小学数学奥林匹克试题作一些例析。 相似文献
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袁金 《中学数学教学参考》1998,(4)
数的收缩和几何图形的收缩安徽师范大学附中袁金数的收缩变换和几何图形的收缩变换统称为收缩变换．本文试图探索如何用收缩变换巧妙解答某些竞赛题．１．数的收缩所谓数的收缩,就是构造出一组数ａ１＞ａ２＞…＞ａｎ满足题设条件,从而简化有关的式子,（在反证法证明中... 相似文献