农村基层医学人才培养机制的研究与实践     

许冬武  林雷  瞿佳 《教育研究》2015,(3):64-70

中国农村急需综合素质高的医学生,但现有高等医学院校医学生不愿到农村基层就业,其医学教育模式也不能适应农村需求。在调查与访谈基础上,结合农村基层卫生服务机构对医学生的需求实际,农村基层医学人才培养在培养模式上应建立健全政府"订单式"全科医学人才培养的长效机制;在办学层次上,经济较发达地区农村医学人才培养应以本科层次为主;在职业发展上,要加大政府的统筹力度,为农村医学生的长远发展创造条件;在办学能力上,要加强地方医学院校面向农村基层的服务意识。  相似文献   

医工交叉复合型高端人才培养的体制机制创新——清华—伯克利深圳学院的实践探索     

赵祥辉  许冬武  陈迎红 《高等工程教育研究》2022,(2):81-86

随着人类健康事业和生命领域的深度探索,社会对医工交叉复合型高端人才的需求愈发迫切。然而,受传统学科形塑下的系科制和单位制的影响,我国医工交叉人才培养尚未取得实质性突破和显著性进展。清华—伯克利深圳学院(TBSI)是由中美两所顶尖高校携手创建的交叉型工科人才培养基地。本研究基于该学院精准医学与公共健康交叉学科研究中心(BST)的案例,探究其在人才培养机制上的创新实践。研究发现,TBSI-BST创设多方协同治理的独立组织建制、构筑多方教育资源的开拓与共享机制、创新教师聘任与职称评审制度、塑造学科交叉融合的组织文化,为医工交叉人才培养的可持续发展提供了坚实的保障。研究结果对交叉学科人才培养超越传统学科藩篱、实现体制机制创新具有重要启示意义。  相似文献   

服务学习融入我国大学生志愿服务的创新与发展     

陈迎红  许冬武 《教育评论》2019,(3):15-18,104

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美国加州社区学院有效治理的特征及其启示     

田芬  许冬武 《黑龙江高教研究》2020,(9):54-61

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