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1.
田芬 《传媒》2004,(1):8-8,38-40
北京西三环北路有一幢欧式白楼,高两层,在整条俗气的街上显得轻松而打眼,这就是著名的光线传媒总部。门前见不到频繁的人进出,但据说每年有超过400位明星造访,使它的气质优雅而更显神秘。如果不是业内人士,实在很难想象一个年收入超过2.5亿元的传媒娱乐机构,正在这间1400平方米的小楼里缔造中国传媒界一个又一个传奇。光线传媒总裁王长  相似文献   
2.
田芬 《培训与研究》2014,(9):108-111
CBI是一种将教学内容依托在语言形式上进行二语或外语教学的教学方法。它不是围绕语言大纲或其他形式的大纲组织教学,而是围绕着学生即将学习的内容或信息组织教学。其目的不仅是对教学内容进行传输,更重要的是在二语/外语学习过程中,对学习者语言技能加以训练,培养他们正确使用语言进行交流的能力。  相似文献   
3.
人工智能时代为高等教育研究带来本体论、认识论和方法论的变化,从而产生新的高等教育研究范式。该研究范式的旨趣从"数据崇拜"向"数据正义"转变。该研究范式的特征为:研究者的主体性与技术理性结合、计算思维和因果思维结合、研究效率与研究质量并重。该研究范式的价值体现为促进学科建设、解决高等教育实践问题和凝练高等教育思想。为了实现研究范式的旨趣转换,高等教育研究者需要具备范式旨趣转换意识、培养学科情感、研究方法训练、高等基本理论的修养。  相似文献   
4.
传统的高校教学督导是一种"行政监督式"的教学督导,存在诸多非人性化的做法,阻碍着教学督导真正发挥其应有的作用和功能,因此应树立人性化教学督导理念,关心教师的成长和发展,为他们的专业发展和教学能力的提高提供帮助和服务。在具体的实践中应落实教学督导方式的人性化:监督为辅,指导为主;注重交流与沟通,提高督导效能;建立教学督导信息库以促进教师专业发展;等等。  相似文献   
5.
2000年以来江苏省实施了诸多教育资源向苏北农村地区倾斜的政策,效果显著,然而,从时效性来看,仍可以发现一些政策在执行过程中存在因不可抗力、社会环境变化、社会发展模式转型、国家政策调整、物品自然折旧损耗、产品更新换代、人为使用偏差等因素所导致的后续衍生问题。这些问题主要存在于"物"与"人"的两个跟进应用层面。因此,应在此类政策制定时多考虑城乡一体化统筹特征及前瞻性、人本位的原则。  相似文献   
6.
城乡师资统筹的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
城乡教育一体化,关键在于人力资源的一体化,即城乡师资统筹。现今城乡师资统筹主要面临城乡师资来源及构成不同、待遇差距大和教师的专业发展机会不公等问题。要解决这些问题,可以从以下几个方面着手:制定向农村适度倾斜的城乡双轨制编制标准、统一城乡教师工资和福利待遇、建立相关激励制度、完善城乡教师交流制度、完善农村教师培训体系,等等。  相似文献   
7.
8.
词的理据是指词语和词义之间的联系,也就是语言符号与客观事物和现实联系的依据。有些词是意义和形式之间毫无联系的隐性词(opaque words),有些则是在一定程度上有理据的显性词(transparent words)。对词的理据的分析许多语言学家都作出过深刻论述,而对比汉英两种语言符号可以发现它们在词语的理据表现特征上既有相同又有差别。  相似文献   
9.
相对于学术学位研究生教育,专业学位研究生教育是一种独立的教育类型。自1996年开始颁布促进专门学位研究生教育发展的政策以来,营造了持续性促进专业学位教育发展的有力制度环境。专业学位研究生教育学位点设置的增加及其招生规模的扩大,极大地促进了专业学位教育的大发展。  相似文献   
10.
利用政策倾斜等调控杠杆进行公共教育资源的优化配置,具有积极的现实意义。公共教育资源向农村倾斜政策应体现出公平与效率兼顾、促进农村超越式发展、自主式发展等原则。在实施的路径选择上,应加大教育经费向农村地区倾斜力度,统筹城乡教师队伍,建立农村教师激励和培训制度,引导优质资源向农村倾斜,大力发展农村教育信息技术,等等。  相似文献   
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