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教育公平有多重内涵,相应地,教育公平的理论应是多层次多维度的复合理论。从对象、内涵与原则3个维度,整合梳理“效用论”“罗尔斯式公平”与“可行能力理论”3种公平理论,可以发现其内涵主要包括教育公平理论对象上的群体与个体的不同取向,教育公平内涵上的权利平等、资源配置公平、机会均等的内在多重性,教育公平原则上的效用原则、罗尔斯正义原则以及可行能力原则的实践殊途。基于此,可以尝试构建多元教育公平理论观,即兼顾群体平等与个体平等的取向、教育公平内涵更深层次的推进、多元原则的辩证互补。 相似文献
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植物学教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
随着植物学学科的发展和其它新学科的涌现,植物学教学课时缩短是一个必然趋势。在修订教学大纲、缩减教学课时的情况下,就教学内容、教材选择、教学手段、考试方式及创新能力培养等方面进行了实践和探究。 相似文献
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为适应建设世界一流高原铁路的需要和公司化管理要求,近一段时间以来,青藏铁路公司加快"创建学习型组织、争做知识型职工"步伐,采用各种形式培育和激励职工做"工作学习型、生产智能型、知识创新型"人才。在全公司形成了"有知识吃香、学技术风光"的良好风尚,有效地提升了企业人力资源开发战略目标。 相似文献
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"史家办报"思想探究 总被引:3,自引:0,他引:3
在中国近代新闻事业中,"史家办报"思想一直占据很重要的地位,但学界对"史家办报"的思想内涵还缺乏深入的探讨.本文结合史家传统和史量才的办报活动对"史家办报"思想内涵作了具体分析,将其概括为报纸应该对历史负责、独立办报、办报的目的在于致用等三个方面,有助于深化对"史家办报"的理解. 相似文献
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出版社在国家文化建设和推动社会主义文化大发展、大繁荣中承担着重要的使命和责任,而大学出版社是出版传播学术思想成果、引领科学研究和学术创新的机构,是集教育与专业出版两种职能的综合体,它反映了思想文化创造和科技的新成果,同时为社会的发展提供智力支持。出版物作为一种特殊的商品,蕴涵着一定的思想和观念,读者对出版物的认同就意味着一定程度上对某种观念的认同。 相似文献
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谢影 《淮南师范学院学报》2002,4(2):43-44
随着分子生物学的不断发展,人们已逐步了解植物抗病的分子机理,植物在与病原相互作用的长期进化过程中,通过各种械谢途径形成了各种与抵抗病原有关的物质,章通过近年来植物抗病的分子生物学研究进展,对植物抗病物质在植物抗病中所起的重要作用,作一些介绍。 相似文献
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谢影 《长春教育学院学报》2013,(17):51+61
汉语言文学历史悠久,博大精深,是几千年来中国人民的智慧结晶,是中华民族文化的一部分。文学的本体是完善内在,追求真、善、美,非常有利于人的涵养的养成;人的涵养在汉语言文学的发音、词汇、语法等要素中都有具体体现。 相似文献
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