化归思想在初中数学解题中的应用探究     

赖健祥 《理科考试研究》2013,(22):18

一、初中数学解题中的化归思想概念分析在初中数学教学和学习中,化归思想已经成为一种活化解题思路,简化计算过程的重要思维模式和解题策略,又称转换或转化思想.在初中数学解题的过程中,运用化归思想可以把未知或者需要解决的问题,通过一定的数学关系转变成已知或者较为容易解决的问题中去,在此过程中实现了数学解题思维的变化,简化了解题的过程,最终得出问题的答案.在苏教版初中数学解题的过程中运用化归方法需要问题建立在化未知为已知、化难为易上,具体的问题如将分式方程化为整式方程,将代数问题化为几何问题,将四边形问题转化为三角形问题等.具体的解题过程中,运用的方法有待定系数法、配方法、整体代入法、构造法等.化归思想在初中数学中的运用,必须遵循一定  相似文献   

对数学恐惧的表现、原因和防范之探寻     

滕义和  赖健祥  阙开煜 《福建教育》2014,(Z5)

正赖健祥(以下简称"赖"):前一个月,我遇件事:一表姐的女儿,读初二,平时很乖,自尊心也很强,过了个寒假,开学时突然向表姐提出:"我不想上学,不想上课!"问她原因,她说:"我害怕上数学课,怕做数学题!"表姐跑来找我,问我该怎么办。我说:"这是数学恐惧症,要警惕。"问题后来虽然解决了,但这件事一直环绕在我的脑子里,挥之不去。因为在我们身边的学生中,有相当数量的学生怕学数学,这点上,开煜老师与  相似文献