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物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理学中一门很重要的基础课程。罗格斯大学的工科物理实验课程无论是物理实验的课程安排还是教学实施,与国内高校都有很大的不同。其最大的特色,是学生自由组合成实验合作学习小组,通过自主进行的团队合作活动,来完成从实验设计到撰写实验报告的全过程。其次,由指导教师自编的实验教材(包括虚拟仿真实验)中,很多实验内容引入了传感器和计算机信息处理等现代技术。罗格斯大学还针对前面实验内容增加小测验的方法,增加成绩评定客观性,提升学生的学习主动性,使他们更加积极地投身到合作学习小组的共同实验活动中去,达到进一步提升教学质量的效果。 相似文献
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近年来，由于普通高中的普及及高校的扩招，职业类学校的招生受到了极大的冲击，一方面是全国范围内缺乏技术性人才，另一方面是家长甚至学生本人不愿意报考职业类学校。职业类学校如何调整人才培养的方向与规模，如何在逆境中求发展，是必须面临的问题，带着这个目标，我们对扬州市的多家建设单位进行了调查。此次调查让我们再一次感受到了用人单位对学生的要求是多么的实际，又是多么的苛刻。“一到单位就能用”，这几乎是每个用人单位的共同愿望，而某些用人单位对学校教育的评价，让我这个教育工作者又备感震惊。某装饰公司经理说的一句… 相似文献
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由于高层建筑的发展,钢筋翻样的重要性与独立性越来越显著,文章探讨了钢筋翻样的现状及存在问题,分析了钢筋翻样在专业工种、理论研究、学科发展及职业认证等方面未来的发展趋势. 相似文献
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“双高”建设背景下高职教育深化产教融合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
“双高”建设在职业教育现代化建设过程中发挥着示范引领作用,为高职教育全面深化产教融合创造了新的机遇。文章分析了“双高”建设与高职产教融合之间的互动逻辑,明确了“双高”建设与高职产教融合之间相互影响、相辅相成的密切关系,在此基础上梳理了高职深化产教融合的主要制约因素。据此,文章提出以下破解对策:加大对职业教育的支持力度,完善配套政策,改善职业教育发展环境;改革管理体制,注重区域差异,平衡职业教育体系结构;优化产教资源建设,促进校企有效协同;加快产业升级,精准定位人才规格,强化人才资源支撑作用。 相似文献
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文章基于学生评教视角,对江苏3所高职院校的课程教学质量评价现状进行了问卷调查,对其现行课程教学质量评价方法、评价效果及存在的问题进行了深入剖析,以期为各高校进一步优化课程教学质量评价提供参考依据。 相似文献
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