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加强英语实践教学提升研究生英语应用能力——中国科学技术大学英语语言实践中心建设探索 总被引：2，自引：0，他引：2
总结了中国科学技术大学研究生英语教学在过去十余年间所取得的经验,分析在探索英语教学新路、建设英语语言实践中心、提升研究生英语应用能力过程中存在的问题,探讨英语语言实践中心未来的发展思路.文章认为研究生英语教学对象是英语语言知识与英语应用技能严重失衡的学习者,因此研究生英语教学的关键就是将学生已经掌握的英语语言知识转变为他们今后在科研及学术交流中所需的英语综合应用技能.文章认为在英语知识向英语应用技能的转变过程中,实践是一个不可或缺的环节. 相似文献
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介绍了中国科学技术大学研究生英语科技论文写作能力培养的探索与实践:以研究生科研进展为依据,设置分类进阶式课程;以案例分析为先导、以研究生自主探究为核心组织课堂教学;构建个性化英语科技论文写作语料库,以读促写,培养研究生科技英语书面表达能力. 相似文献
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企业组织中形成人们态度的信息依赖于组织传播中的人际线索和活动线索,仪式文化作为企业组织传播中的象征性标志,以集体行为的结构化和稳定的模式特征使企业组织传播活动惯例化,其过程中蕴含的极其丰富的信息与线索,为组织提供了生动的情境氛围.通过对企业仪式文化的参与和理解,既可以规范员工的行为,确定企业组织的注意力投向,明确企业组织的优先权,又能内化为组织传播活动的无意识前提,从而使仪式文化作为组织意识形态的体现而得到颂扬和支持. 相似文献
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高校的行政法地位取决于高校行政的本质属性.随着近代国家教育权的形成,国家管理教育已经成为国家行政的重要组成部分,高校行政则成为国家教育权的重要实现方式.本文从国家教育权的视野,运用行政法理论考察高等学校,对高校行政进行界定,将高校管理和高校行政区分开来,并在此基础上分析了高校行政作为行政法上的公共行政的权力构成和运行规则. 相似文献
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本文拟从传播学角度,结合中国科大研究生英语教学的现状,探讨通过网络学习资源库的建设以培养研究生英语自主学习能力的必要性.并设计构建了网络资源库的结构框架. 相似文献
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随着高校行政诉讼的日益增多,迫切需要对高校的行政违法问题进行研究。运用行政法理论,结合高校的特点和实际,对高校行政违法进行界定,并归纳其特征和构成要件,在此基础上对已有高校行政案件的典型案例进行分析,可以初步概括和归纳出高校各类行政违法行为的特征及其法律意义,并把高校行政违法划分为行政不作为、行政越权、行政滥用职权、事实与证据上的错误和程序违法五种类别。 相似文献