谈提高物理化学教学质量的做法和体会     

王芳  张树彪  那立艳  华瑞年 《教学研究(河北)》2012,35(1)

论文针对物理化学课程的特点,从教学方法、手段、内容等方面介绍了物理化学教学过程中的一些具体做法,在教学内容上注重其整体性介绍和重难点内容的总结,在教学手段上多用引导式、启发式教学,避免“填鸭式”教学,努力培养学生自主学习的意识和能力,并且结合教学内容灵活采用举例法、习题法,以保证预期的教学质量和教学效果.  相似文献   

基础化学实验室开放管理探析     

张丽影  华瑞年  那立艳  赵小菁 《实验技术与管理》2010,27(12)

通过对基础化学实验室实行开放管理模式的实践,总结了实验室安全管理、搞好统筹、完善制度、优化模式等方面的经验.大连民族学院生命科学学院已初步形成开放性管理模式,有效地提高了科研产出率.  相似文献   

基础化学实践教学有效性研究     

赵轶男  张树彪  那立艳 《中国科教创新导刊》2013,(2):82-83

因对学生实践能力与创新意识培养的日益重视,实践教学环节已成为高校化学专业教育教学改革中的最活跃环节。根据高等教育改革与发展的需要,结合民族院校化学专业的特点,阐述了基础化学实践教学改革的重要性、必要性。构建＂六环节＂实践教学模式,即基础实验＋综合开放性实验＋学生创新工作室＋教师研究室＋实习基地＋毕业论文。  相似文献   

应用化学专业实践教学体系的构建     

那立艳  张丽影  赵轶男  华瑞年  张树彪 《高校实验室工作研究》2014,(3)

应用化学专业注重培养学生的科学思维和实践能力,本文针对目前应用化学专业本科实践教学现状及存在的问题,提出了构建层次性、系统性的培养体系。通过精品实验项目、科研助手、创新创业计划、实习基地建设、毕业设计等多种实践环节不断加强学生的实践能力和创新水平,为学生就业和继续深造提供保障。  相似文献   

渗透式双语教学的分析与实践     

张树彪  那立艳 《中国科教创新导刊》2008,(22):101-101

根据国内双语教学的现状,提出了全英式双语教学存在的问题。并根据本人的具体实践,摧出渗透式双语教学具有较好的可接受性,适合在普通高等院校大范围推广。  相似文献