排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
邱芳芳 《少年作文辅导(中学版)》2007,(6)
我自信,我快乐。因为我——是一只好动的无忧鸟。妈妈说我是一阵风,奶奶说我是一个宝,爸爸说我是一只鸟。从小,我就特别好动,总是把家里弄得凌乱不堪。为此,爸爸经常对我叹息,还怀疑我患有 相似文献
2.
邱芳芳 《语数外学习(高中版)》2014,(12):94-94
英语课程标准提出,中学教学中要加强和培养学生的综合运用语言能力,听力是语言技能中至关重要的一环,是提高其他技能的基础。所以,高中英语教学中必须重视和加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平。
一、用英语组织教学,营造语言环境策略
目前,制约学生听力技能提高的一个重要因素是听力环境问题：在我国的中小学英语课堂里,学生多半时间输入的信息仍是母语,因此教师在教学中必须充分利用有限的课堂时间,坚持用英语组织教学,增加学生听的机会。 相似文献
3.
4.
1