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郑恺 《中国校外教育(理论)》2014,(33):164-165
军营生活离不开军歌,不管是铿锵有力进行曲,还是饱含深情的军旅抒情歌曲,抑或是体现战士内心情思的军营民谣,都是战士情感的寄托和日常文化生活的重要组成部分。笔者根据自己的教学实践,分别从唱对风格和把握细节两个方面,谈谈自己对军歌的教唱的一些思考,希望能对基层教歌员在开展基层歌咏活动中有所帮助。 相似文献
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郑恺 《中国校外教育(理论)》2014,(30):162+168
完善个人素质和人格修养是目前很多高校人文类课程开设的重要目的,而音乐的魅力,就是可以让人在不知不觉中被它影响,受它熏陶。《音乐欣赏》课正是希望通过对音乐的深入解读,使广大学生通过学习,能够在原有欣赏水平的基础上得到进一步提升,感受更多的美好,培养其优秀的个人综合素质。因此,如何能在军校中,面对非音乐专业的同学,上好《音乐欣赏》呢?本文,笔者结合自己的教学实践,主要从军旅歌曲、纯音乐作品和流行音乐三个内容,谈一谈自己对于《音乐欣赏》课教学的几点思考。 相似文献
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2003年，香港杂志《东周刊》一期以某名女星10年前的裸照作为封面，引起多个团体强烈不满。报道概述照片来源，并对照片拍摄情况进行揣测，说照片乃该女星10年前被强迫拍下。报道强调该杂志对照片经过鉴定、研究，才追查背后故事，以此警示憧憬入娱乐圈的无知少女。 相似文献
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郑恺 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
作为中国流行音乐民族化发展史上具有里程碑意义的一个发展阶段,"西北风"可以说是中国大陆流行音乐民族化创作的一次集中爆发.本文通过对"西北风"时期流行音乐民族化特征的总结与"西北风"模式文化元素及其构成特点的分析,从一个视角了解流行音乐民族化发展与社会文化环境的互动影响关系,同时也希望为如何评说流行音乐与民族传统音乐的关系,提供一个方面的理论支持. 相似文献
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郑恺 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
流行音乐民族化在当今华语流行音乐坛占据着非常重要的地位,本文选取了中国流行音乐民族化的一个具体表现阶段--"中国风"阶段展开分析,重点从"中国风"的文化属性、艺术特征等角度展开其流行音乐民族化模式的研究. 相似文献
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华语流行音乐发展至今已经经历了三十多个年头,而在流行音乐中加入民族传统元素的流行音乐民族化创作,近些年似乎已经成为众多华语流行音乐创作者所较为钟爱的一种创作方式,本文通过对民族化相关概念的梳理,总结了"民族化"以及"流行音乐民族化"的概念,希望对今后流行音乐民族化音乐理论的研究,提供一个方面的理论支持。 相似文献
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郑恺 《中国校外教育(理论)》2014,(30):74+81
当众自信讲话与演讲、诵读不同,它是在日常生活中经常会用到,与日常讲话最为接近但又具有很大差别的一种讲话方式。它往往没有预备好的手稿和台词,却又要传达一定的内容和意义,很多时候是即兴而发。通过对自信讲话课程的教学,认为可以通过一个由声音训练、语意训练和情感训练三要素建构而成的教学模式,来提高学生的学习效果,从而加强他们当众自信讲话的能力。 相似文献
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